戴溪小学2018～2019学年第二学期数学教研工作总结

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本学期，数学教研组在学校教科室、教导处的领导下，按照期初制定的工作计划，以落实教学常规为基础，认真贯彻落实区、校教科研工作意见，以全面提高学生素养为目的，开展形式多样的数学教学工作，顺利完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强教师培训，提升教师素养

1. 开展业务学习。

这学期继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，重视核心能力的解读，使“发现数学教学理念在具体教学实践中得到落实，有效提升学生的核心素养。

在期初数学教研组会议中，我们重温了“戴溪小学学科教学常规工作要求”，对“集体研讨”、“自主备课”、“作业布置与批改”、“教学反思”“听课”等进一步明确了要求，强调了教学常规的落实。在期中教研组会议中，我们就各年级的数学教学常规工作检查向大家作反馈，并邀请各年级的备课组长分享自己在教学实践中的好的做法供大家学习，为下一阶段老师们继续落实常规、抓教学质量点明了方向，促进了教师有的放矢地开展教学工作。

为提高教师理论水平与教学能力，本学期继续熟读《小学数学课型范式与实施策略》《常州市数学学科教学建议》以及共读书目，教研组全体成员认真阅读，并做好摘记，同时每月在教研组网站完成学习心、推荐阅读、教学反思或案例各一篇，彼此分享学习收获。

2. 组织外出培训。

期初区教研室已经组织教材培训，帮助教师把握数学教材的调整变化及其实施建议。本学期，我组教师还积极参加各级各类教学观摩活动，通过与专家的近距离接触，学习到了先进的教学经验，感受到了浓厚的研讨氛围，有效提升了教师的自身素养。

二、认真组织教研活动，加强实践研讨。

本学期，为认真贯彻落实区教育局《关于深化集团化办学，开展小学城乡结对共进活动的实施意见》，加快城乡教育一体化发展进程，深化集团化办学，促进全区教育事业全面、协调、均衡发展，清英外国语学校与武进区戴溪小学结成城乡结对共建学校。两个学校从多方位开展联谊活动，相互学习，共同提高，共同成长，每次活动结束，各专家与上课教师、参与听课的老师进行了深入交流，详细指导。

按期初工作计划，本学期武进区学科带头人陆敏雅老师向教研组成员展示了他们的优质课堂，精彩的展示起到了教学引领的作用。课后陆老师还还根据研讨主题作了生动的讲座，并取得很好的效果。

重点课由顾红华、吴小菊两位老师担任，吴小菊老师执教的是一年级的《比多少》，顾红华老师执教的是二年级的《数据的收集与整理》，每次活动后，数学组成员集体交流，认真评课、议课，起到了较好推进效果。

中青年教师金玉、曹小琴、张红霞等老师积极上好每次考核课；五年内的新教师顾静溢在陆敏雅老师、新教师吴志成在曹小琴老师、新教师倪春月在吴小菊老师、新教师孙雷云在顾红华老师的指导和帮助下，各方面成长较快。

本学期数学组利用每周二下午第三节课开展数学组集体研讨活动，活动形式多样，有观摩优秀视频课、毕业试卷讲评、讲座等等，为教师之间的相互切磋，相互交流积极创造条件。

三、落实教学常规，提高教学质量

从教学常规的落实情况来看，我们数学各备课组均能按照教学进度及时上传教案，能有计划组织研讨，分工完成单元教材简析，能比较及时地根据教学的实际情况进行深入地反思；在作业布置与批改情况来看，教师都能做到全收全批，及时认真。本学期对各年级进行了书写调研，低中年级的作业字迹比较端正，作业质量普遍有所提高，同时也看到了教师们认真扎实的教学风格和学生日趋上升的学习能力。

四、工作成绩与努力方向

经过多年的建设，戴小数学教研组已呈现出踏实、进取、求真的团队特点。老师们立足于提高我校数学教学质量，积极进取，团结协作，辛苦耕耘。本学期，在戴溪小学“深度学习”教学案例评比活动中，陆敏雅老师的《生长经验  发展思维  孕育思想》獲課題中心組一等獎，曹小琴老師的《在转化中提升学生思维品质》獲課題中心組二等獎，而倪春月老師的的《数学教学生活化，学生生活数学化》和孙雷云老師的《让学生的思维在课堂中自然生长》獲數學組一等獎， 吴小菊老師的《只在儿童难处行》、顾靖溢老師的《 一题一小结、促深度学习》、罗立群老師的《立足已有经验，组合零碎知识》和金玉老師的《用数对确定位置》均獲數學組二等獎。另外，数棋团队曹小琴、吴志成、王沁芳三位老师辅导的多名学生在区、市数棋比赛中获奖。

但是，面对纷繁复杂的各项工作，我们的创新精神还遠遠不够，如何有效地引领教师发展，更好地提升教学质量，还有待我们不断努力。



戴溪小学数学教研组

2019.6