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经验交流 对于班级管理工作,我充满期待

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发表于 2019-6-20 05:33:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
经过一阵阵的摩拳擦掌,终于迎来了期末考试,考前动员学生时,不断的给学生鼓劲儿,“希望每一位学生都能够全力以赴,为了给七年级画上一个圆满的句号,请拼搏到感动自己,我会陪着大家一起奋战”,除了在班级里动员学生,同时利用家校联系微信群,争取家长的配合“各位家长朋友们,对孩子们来说即将迎来一场特别重要的考试,老师们会在学校利用一切可以利用的时间督促学生复习,加强管理同时用心教他们、开导他们,但是也需要家长重视并及时督促,希望家长朋友们理解,现在社会竞争激烈,不进则退,每一位孩子的前程锦绣,都是今天点滴辛苦付出换来的,可谓少壮不努力,老大徒伤悲,希望家长在家记得督促孩子好好复习各科知识点,孩子们的进步也离不开您的配合哦,愿在我们的共同努力下孩子们能给七年级画一个不留遗憾的符号!”每天放学后我几乎刷屏了,生怕家长不督促孩子在家复习。

周末、端午节等节假日,我利用班级微信群检查学生的数学作业、一些科目的打卡背诵情况等,可谓人放假了,心扔系在学生身上;工作日也是能晚回家就晚点离校,分秒必争的辅导学生复习,连课件十分钟都不放过,真心想传递学生一种思想“凡是拼尽全力,不留遗憾!”同时也希望这次考试我们班能够前进一个名次。

考试成绩出来后,我和学生们是又期待又紧张。还是得看啊,单看平均分的话,有些科目确实进步了,比如数学和生物年级平均分第一,历史学科年级平均分第二;也有一些学科稳步不前,而且和年级前四个班级差距都不小,这一科的差距直接决定了我们班总平均分很难进步一个名次,我反思良久,这一科差距过大,我有不可推卸的责任,首先,作为班主任又是数学老师,自己上学时英语就不好,不懂得学习英语的技巧和方法,动员学生时也不够深入人心;其次我们班学生学习英语的用心程度不够,坐在班级后面办公时,总感觉英语老师辛辛苦苦给学生们讲,真正用心参与、认真听讲的学生很少,这跟我这位班主任动员的深度不够有关,我的考前动员不都走心……另外地理和政治学科我表示深感遗憾,我一直觉得我们班的地理这次会继续发扬期中考试的光芒,期中考试我班地理年级第二,仅次于年级第一,而这次倒数第一,虽然相对差距不大,但是跟我和我班学生太相信自己有关,可谓轻敌则败己啊!政治学科呢,我也不知道怎么引领学生复习,以后多请教我们班的政治老师。

以上分析了各科的平均分情况,下面谈谈我班每个学生的具体情况:

我班学生其实纪律强还不错,挺乖的,就是骨子里要强的孩子很少,哪怕是班级前几名的学生,也不是争强好胜的主儿,而且学习好的学生习惯又不好,找不到一位学习好习惯好自觉的学生,这给我的培优工作带来很大困扰。

此次考试我班进入年级前50名的学生有10人,但是年级30名的学生太少,只有3人,明显的尖子生不突出。退步最严重的是金胜楠在年级退步70名,其次是宋海雅、任彤彤和许博文退步40名,张月龙退步38名,王梦泽退步20名,王家豪退步18名,周冰灿退步15名,袁嘉哲退步11名,周涵哲和李静茹退步13名,朱丽娜和潘宇朋退步9名,花奥雪和张龙飞退步6名;看着这么多在年级退步的学生名单以及退步的名次,真是扎心啊!虽然也有十几位学生在这次考试中取得了进步,但弥补不了退步的同学带来的悲伤之情,特别是我班的尖子生太一般了,骨子里不要强,行为习惯不优良,做再多思想工作也没用。

举个例子,我班的花奥雪,每次考试班级第一,没有进过年级前十,经常给她鼓劲儿,特别是这学期期中考试后我还约了她的妈妈,妈妈很配合,说起孩子的性格以及成绩,她说“俺的孩子我了解,从小就没有争强好胜之心,总是感觉差不多就行”,朱某某,班级第二,每一位教她的老师都说她有灵气,一点就通,可是家庭作业经常忘记写,上学经常迟到,上课还控制不住打瞌睡,她是单亲家庭的孩子,跟妈妈生活在一起,而妈妈又忙于工作,很少管她的学习,每次打电话沟通,家长不是很配合,因此屡次做她的思想工作,都收效甚微。田胜祥班级前五名,妈妈生病住院,爸爸忙于生计,他自己爱耍小聪明,作业投机取巧,不认真完成,上课爱接话,自习课爱说话等,也是屡教不改……

前面从班级一些科目的角度分析了退步原因,班级整体退步一个名次,我承认作为班主任我有不可推卸的责任,但毕竟学生是考试的当事人,也是有更大的责任的,成绩出来当天我便在班里分析了每一位学生的进退情况,并要求进步的学生写进步心得,字数不限作为奖励,而退步的学生要写退步反思,退步较大的几位学生要求字数不低于500字,其中一位上次考试班级第三,这次退步到班级第九的学生写到“哎!考试又退步了!为什么我总是进一次,退一次呢?反思自己上课状态,总结了以下几点(1)语文课,上课我总是心不在焉,爱玩,爱做小动作,不积累,不阅读,作文写不好,又不好好写,现代文阅读几乎拿不到分;(2)英语,不背语法,总是偷懒,不想记,字母也写的不好,歪歪扭扭的,就算写对了,评卷老师也不一定看的懂;(3)地理,老师布置的不背,不认真背,上课不好好听……八年级我一定好好听讲……”

另一位学生写到“这次考试,反思退步原因,真是惭愧啊!都对不起老师这么辛苦、这么敬业的付出。首先,在语文方面,基础知识不扎实,字体不好,阅读理解能力薄弱,但这些都可以改正过来,有进步空间的;其次是数学,这一次数学考了73分,完完全全考砸了,最主要原因是粗心,数学题我都会,要知道数学是我最擅长的一项了,但我还是考砸了,伤心啊!以后我会细心再细心的;英语,我平时没下功夫;政史地生,我几乎犯了同一个错误,基础知识不扎实,粗心大意,尤其是历史,犯了许多不应该犯的错误,以后我会改变不良习惯,争取八年级取得进步……”

认真品读完学生们的反思,心里舒畅许多,原来孩子们还是有颗上进的心的,至少都表态八年级争取取得进步,那么作为班主任,我怎能不起到带头作用呢?接下来的班级管理过程中,我不能顾此失彼,拼尽全力争取方方面面照顾到每一个学生、每一门学科,切实配合我们班的每一科任课老师的工作,上课纪律方面绝对提供保障……

期待我们班尖子生真正“尖”起来,起到模范带头作用,期待我们班级的进步,期待我的班级管理工作能上一个新台阶……

八年级,我准备好了,来吧......
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