2018——2019学年二年级数学下册备课组教学总结

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这学期，由我和孙雷云两位老师担任二年级数学教学。我们能认真备课、研讨、上课、课后再研讨。严格要求学生，及时批改作业、做好课后辅导工作，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成各项教育教学任务。

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。为此，我们认真钻研，深入探讨，一起提高教学水平。为了上好课，做了下面的工作：

1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。特别是孙雷云老师，作为新教师，每节课总是认真备课，有疑问的、或难处理的环节都会找我探讨，非常认真。

2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中。

4.教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。

5.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6.做好课后辅导工作，低年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种问题，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，认真细致地做好查漏补缺工作。

  通过一学期的努力，我们4个班的学生成绩比较均衡。孙雷云老师在青年教师汇报课中成绩优秀，获得了一等奖。