学习《二七区“五大行动年”实施方案》心得

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通过学习《二七区“五大行动年”实施方案》，让我感受到了我们二七区政府对郑州建设国家中心城市增光添彩的决心和努力。尤其是对其中的运作机制印象深刻。

《方案》中提出要科学谋划“三定位”确立运作机制，从三方面来体现科学性。一是定责任，就是明确组织领导、明确领导分包、强化属地和行业管理，这点与班级管理是相通的。之前我们班级内部的管理有点混乱，主要是在自习课上学生纪律比较差，学生不知道要做什么；班干部无作为，班级缺少凝聚力。事后我进行自我反思，不能将错误完全归于学生身上，没有给学生明确的指导才是问题的关键。我了解到我们班级的几位班干部基本上都没有当班委的经验，很多事后不是班干部不作为，而是不知道该怎么做，所以我先从明确职责入手。明确各个班委分别负责哪些责任，每周的班会时需要总结哪些内容，自习课班委如何轮流值班等等。在给班委开完会后，能发现班级的纪律有明显的改观，学习风气也好很多。

其次是定目标和定节点。我们班的不少学生在学习上缺少学习的动力，归根结底就是目标不明确。还有的学生有畏难的情绪，一看距离自己的目标有较大差距，就不愿再努力。其实完全可以将目标分解，制定节点目标。比如在一测中需要达到哪个层次，在下学期月考、适应性测试等时间节点有需要到哪个层次。像这样将目标一点点的分解，就不会觉得那是一个遥不可及的梦，而是握在我们手中的现实。

通过《实施方案》的学习，让我认识到自己的教学工作还是比较粗糙的，还需要更加的精细化，才能将教育工作做的更好。