班主任教育叙事 我们班的学霸

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我们班的学霸--孟家佳，她长的很漂亮，大眼睛双眼皮，皮肤白白的、个子高高的。称得上学霸的学生大部分都是各方面都很优秀，而我们班的学霸，只会学习。音乐上，不会唱歌，声音低沉，五音不全，美术上画画也很一般，让画个手抄报，都画的不是很好。

记得上学期我们学校举办的红歌合唱比赛，我们班参赛的曲目是《在灿烂的阳光下》和《歌唱祖国》，由于我是音乐专业，所以合唱歌曲都是我一句一句的教的，《在灿烂的阳光下》分两个声部，有领唱、有合唱。《歌唱祖国》有齐唱和轮唱，教的差不多的时候，每次让他们在一起合的时候都感觉有一个学生的声音很低沉，不在调上，一班七十多个学生，我挨着排查，当走到孟家佳身边的时候，找到了就是孟家佳发出来的。我示意她声音小一点，要不然把旁边的人都带跑调了。

去年我生日的时候，有的学生给我拿了两个煮好的鸡蛋，鸡蛋上画的卡通画，还写着祝福的话，有的学生给我制作了一个很漂亮、很精致的贺卡，里面写着：祝老师生日快乐，越长越漂亮!......只有孟家佳送给了我一封信，上面写着：老师我争取期末考100分，连送生日礼物都是跟学习有关。因为我以前说过，你们都能取得理想的成绩就是对老师最大的回报，她记心里了。虽然他的礼物没有华丽的语言，没有漂亮的图案，但是我喜欢！

我自己就是从初中开始学习音乐，所以我不会像其他文化课老师一样，为了学习让学生放弃爱好，反而我是非常支持学生全面发展的，所以本学期一开学我就鼓励家佳报美术社团，因为她的音质不是很适合学声乐。刚开始他不同意，一问她，她就摇头，我不放弃，因为我感觉一个优秀的学生应该是全面发展的，我又找了找我们学校的美术老师万老师，给她说了说孟家佳的情况，因为家佳学习很好，老师们都认识她，万老师很认同我的看法，说：行，让她来我们的国画社团吧。跟万老师说好之后，我又找到家佳，跟她说：“家佳，我已经跟你们的美术老师说好了，让你参加国画社团，你去试试吧，不喜欢了再不学，咱班***也在，你们一起去”，在我的一再坚持下，她答应了。在我的影响下，慢慢地，慢慢地我们班的优等生，都有了自己的社团，我们班参加社团的学生超过三分之二。事实证明他们并没有以内参加社团而耽误学习。

本学期社团验收的时候我作为学校数学大组长有幸参加了社团的验收，看到我们班学生的作品，特别是孟家佳的作品，赶紧赞美：哇！画的真好看，老师相信你一定会画的更好！她用力的点点头。