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今天认真研学了进修学校推出《如何上好期末复习课》的网络研修课程,特别是老师分享的“六步”结构模式,令人受益匪浅。
老师在微课中提到“六步”结构模式:首先要出示复习目标,目标要简洁,并且可测;第二步是回顾梳理知识,可以通过问、说、练,引导孩子归纳知识点,画思维导图就是一个不错的方法;第三步是明确考试考点,可以重点复习核心知识点,站在命题角度和方向,做好“一题多变,举一反三”;第四步是经典试题示例,我们重点是要教学生的思路,总结做题方法,规范做题步骤;第五步是当堂巩固训练,至少要三分之一的时间,当堂训练,当堂反馈,做到堂堂清,日日清;第六步是及时拾遗补缺,作业一定要设计核心知识点,反复滚动训练,也要注重个别辅导。
复习课对学生系统掌握知识,发展思维能力,是极为重要的。同时也是我们教师弥补教学中的缺欠,提高教学质量也是不可缺少的环节。一节好的复习课,需要结合教材和学生情况精心设计,提高学生的兴趣,引导学生在轻松愉悦中,融会贯通所学知识,并增强学习能力。
高效复习,有计划的复习,有方法的复习,会让散落的知识串起来,散发出别样的色彩,也会让课堂活起来,别样精彩! |
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