幼儿案例分析：可爱的孩子们

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幼儿案例分析：可爱的孩子们

　　今天户外活动我们玩各种不同颜色，不同形状的地垫。幼儿每人拿了一块地垫，有的拿在手上玩，有的扔着玩。我引导他们玩出自己的花样。在老师的提示下，个别幼儿开始用头顶着地垫玩。韩宗晋把地垫间隔摆放在地上走、跳。但是地垫太少，于是我叫孩子们集体参加。在老师的号召下，部分幼儿也加入到此行列。当老师问还可以怎么玩时，有的幼儿提出可以端盘子玩。

　　因为地垫软，我就拿出了沙包，让孩子们开始活动了。有的幼儿吧沙包放到地垫上在顶到头上，戴怡欣把沙包放到板上双手颠沙包玩，像是在炒菜，在他的启示下，孩子们又当起了厨师，学习炒菜，接着又当服务员送菜，并报出菜名，孩子们玩得可开心了。韩佳恒小朋友报得菜名最多，基本上都是红烧什么，他还把一片枯竹叶放在上面，说这是刀鱼，真是像极了。乐瑶则把竹叶摆成花型，真像是一个美丽的拼盘。这是一个想象与实践同时进行的游戏，孩子们在玩闹的过程中带来了自信，扩宽了自己的视野。不仅满足孩子们的需要，同时还利用孩子的兴趣展开了成功的游戏活动。

　　分析与对策：

　　孩子们在做游戏的时候，我们应该注意引导幼儿，激发幼儿的创造力。我们也要对他们的想法给予肯定和支持。充分发挥幼儿的自主性。这次在玩地垫的过程中，我适当地添加了辅助材料沙包，即锻炼了幼儿的身体，又发展了幼儿的想象力，并提高了幼儿的口语表达能力。在体育活动中，我们应多运用辅助材料，使幼儿对活动更感兴趣。