班主任工作笔记 藏在书柜后面的垃圾桶

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  可能是个人习惯，也可能是作为班主任的缘故吧，我喜欢我的班级干净整洁，学生的物品摆放整齐，进班有种心情愉悦的感觉！
        因此，我很注重抓班级卫生，很注重桌凳和学生物品的整理。进班的第一件事便是绕班走一圈，发现地面有垃圾便立即弯腰捡起来，或者提醒临近的学生捡起来；桌子不整齐，我会提醒孩子们把桌子摆整齐。我想在潜移默化中孩子们会行动起来，自觉讲卫生。
         班级是我家，保洁靠大家，我经常这样教育学生，并立下了一条规定：走近自己座位或离开座位的第一件事就是先检查座位垃圾，做到干净无杂物，方可坐下或离开。在我的督促教育下，绝大部分学生能够慢慢养成保洁的好习惯，一下课便能看到三五成群的孩子到书柜后面去倒垃圾，看到这种蔚然成风的好现象，我甚是欣慰！
         还没高兴几天，问题来了，班级卫生连续几次被扣分，查看原因才知道垃圾桶旁有垃圾。于是我开始留心观察垃圾桶，发现有些学生丢垃圾时距离有些远，不小心丢到了外面，由于人多就没走近，再捡起来，重新丢进垃圾桶；还有座位离垃圾桶近的学生懒省事，坐座位上练准头一样投起垃圾来，运气好的垃圾会进桶，运气不好的就躺在外面，这些孩子却目视无睹。对此，我在班级里郑重地要求孩子们丢垃圾时必须走到垃圾桶跟前，弯腰把手伸进垃圾桶里再丢，不准再有空中乱投的现象。
         事后，我发现令虽严却不止，每次观察垃圾桶总是看到纸团静静地躺在垃圾桶旁边，班级保洁的同学保洁得很认真，不知啥时候又有纸团躺在地上，我很是郁闷！曾经捡起纸团想通过字迹找到“真凶”，可纸团上不是乱画的，就是寥寥数字无法辨认。情急之下，我又下了一道圣旨：同学们相互举报，发现“凶手”严惩不贷！
          恐吓之下，垃圾桶旁的垃圾虽然明显好转了，但偶尔还是会有躺在外面的纸团，问同学们，大家摇摇头表示不知道是谁丢了，我真的纳闷了！
        百思不得其解的我转到书柜后认真看了看垃圾桶，突然想到了一个案例，大概情节是这位班主任所带班级的门经常被损坏，三天两头出问题，教师用了很多方法都没法摆脱门被损的厄运。最后，校长提议安装一扇易碎的玻璃门，没想到学生们看到玻璃门都是小心翼翼的推门、关门，大改以前用脚踹门的恶习。最易碎的玻璃门反倒成了最结实的门。最～最～， 我茅塞顿开，忽然意识到，垃圾桶放在最隐蔽的地方，最容易产生不自觉的行为。相反，垃圾桶放在最显眼的地方，也许最容易规范孩子们的行为。
        第二天课前，当着全班同学的面，我让值日组长把垃圾桶由书柜后面最隐蔽的地方转移到书柜前面，挨着讲台一角摆放。同学们大吃一惊：垃圾桶怎么能放在最显眼的地方呢？不雅观。我笑而不答，并强调我们的垃圾桶该出来见见世面了，以后讲台旁就是他的地盘！
        嘿嘿，还别说，几天下来，真见效，进门就能看到讲台那头的垃圾桶，旁边地上干干净净，再找不到碍眼的纸团了。真一个最显眼的地方最能规范孩子们的行为，众目睽睽下，坏习惯不得不说拜拜了。