参加创意编程与开源硬件高级研修班培训心得 科技点燃兴趣，创意实现梦想

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提到人工智能和创客教育，相信对很多教育人士都已经耳熟能详，而作为人工智能基础的少儿创意编程引起了社会各界的广泛关注。

为了更好地推进趣味编程在全市中小学信息技术课堂的普及，郑州市教育局特意组织各区地市中小学60余名信息技术教师前往北京师范大学参加创意编程与开源硬件高级研修班，开启了一场信息化应用的盛宴。

   作为计算机教学的一名门外汉，参加此次研修活动，尤其是面对傅骞教授这样的编程大咖，内心更是敬仰又惶恐。培训前，米思齐软件程序的安装让每一位学员了解自己所要使用的程序。前一天半的课程，傅老师首先从编程原理和技巧、设计思路方面与大家进行了分享，又通过米思齐软件进行程序编写和电路连接呈现了呼吸灯、蜂鸣器、计数器、电子屏、可调灯等形式多变的作品，实现了生活中常见的“交通红绿灯”、“霓虹灯”的神奇效果。傅教授由易到难，由浅入深，层层递进，耐心讲授和指导，引导大家积极思考探索，同伴交流互助，学习热情高涨。值得一提的是，为了让每一位老师都能学有所获，傅教授专门排了几名助教老师深入每一个小组，帮助学员解决遇到的各种疑难杂症，给我们提供了诸多帮助。

此次培训，整个课程安排特别密集，每天都是前三个小时听课进行实践练习，然后又安排40分钟的“TWL”小组交流分享。上课时，由于自身基础薄弱，很多地方都跟不上节奏。尤其是第一天，老师编写的程序原理，别说自己独立思考理解了，连复制抄写都非常困难，内心崩溃不已，还得紧绷神经强迫自己坚持下去。第二天，虽然仍然不理解老师的各种程序原理，但已经能紧跟老师节奏完成每一个小任务的制作，其中的收获和进步尤其明显。

本次研修活动，我们66名学员一共分为11个小组，我属于第五小组。同组的另外4名老师大都长期从事计算机教学，已经有初步编程基础，只有我是一名编程“小白”。在整个学习的过程中，身边的同伴总是不厌其烦地帮我解答各种疑问，处理各种困惑难题。当傅教授每抛出一个深入的问题让解答时，同组的老师认真思考执行，不断提出自己的疑问，互相激发灵感，添加更好的创意。融洽浓厚的学习氛围，让整个创客空间在思维的碰撞中激起热烈的火花。尤其是每次总结分享环节，大家都畅所欲言，感慨万分。大家集聚在一起交流自己一天的收获和感想，内心沉浸在对新事物学习带来的喜悦中，，满满的成就感。

到了培训的最后一天，所有学员依然保持着第一天的学习劲头，甚至更加投入积极。因为最后的作品考核评价环节大家都无比重视，每一个小组都摩拳擦掌、跃跃欲试。我们小组5位成员迅速确定了主题后，就开始分工设计作品了。大家各取所长，擅长编程的就开始编写程序，动手实践能力强的就开始用乐高积木拼搭作品。两部分完成后，大家就开始连接尝试，不断完善修改，整个过程紧张有序，专注投入。每个团队都在爆发最后一股力量，力求做到尽善尽美.