《羿射九日》教学反思

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这是一个古老的神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助别人脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。全文7个自然段，脉络清晰，故事性强。

在这节课的开始，通过出示神话故事图片说神话的方式导入新课，出示中国比较有名的古代神话图，让学生说说分别是什么神话故事。学生在日常中通过电视、网络或者其他途径对出示的神话已经有所了解，个别学生不仅说出了故事名字，还能简单的说出故事内容。安排这个环节还是有必要的，能够激发学生的学习兴趣，锻炼语言表达能力。

课文充满了神奇的想象力，如，十个太阳同时出现在天空中，让学生发挥想象，想象天上有十个太阳会是什么场景。在引导学生体会人类的日子非常艰难时，可以让学生圈出关键词“晒枯、烤焦、蒸干、融化”边读边想象此时的情景。

这节课中也有一些问题处理的不是特别好，可能是我对学情把握的不够准确。教学中，学生可能会把故事内容和科学知识关联，提出各种疑问，我做的顺势引导还不够到位。