新课标人教版三年级下册语文第三单元试卷

admin · 发表于 2010-4-8 17:30:00

新课标人教版三年级下册语文第三单元试卷
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三年级下册语文第三单元检测试卷
班级       姓名       成绩
第一部分  基础积累与运用（40分）
一、我看拼音写词语。（8分）
kū  lonɡ    quàn  ɡào    jiē  fɑnɡ    bēi  cǎn
(       )  (       )  (       )  (       )
yù hé    wèi ɡuó    zhǔn  què    shú  xī
(       )  (       )  (       )  (       )
二、我会比一比，再组词。（8分）
悔(    ) 晌(    ) 悦(    ) 硬(    )
诲(    ) 响(    ) 说(    ) 便(    )
箭(    ) 幅(    ) 盘(    ) 借(    )
剪(    ) 福(    ) 盆(    ) 猎(    )
三、我会给多音字组词。（4分）

四、我会选择合适的词语填空。（6分）
审视注视
1．翠鸟一动不动地（    ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（    ）自己的言行。
严厉严格
3．小红处处（    ）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到子，受到了老师（    ）的批评。
教育教诲
5．老师天天（    ）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（    ），使我永远不忘。
五、我会填。（6分）
1、亲身下河知深浅，                。
2、                ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行，             ；常常做，             。
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

七、我会在正确的说法后打“√”。（4分）
1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。（）
②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（）
③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（）
2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（）
②只要有决心，再难的事也能做得到。（）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（    ）怀疑—（    ）哭—（）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
（1）（    ）观察的角度不同，杨桃的样子（    ）不同。
（2）今天下雨，（    ）展期推后。
（3）杨桃（    ）被画成了五角星，（    ）好笑吗？
3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）


4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
                                                            （二）我会阅读短文，回答问题。（14分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有    个自然段。（2分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯
3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
                  。另一个人                            。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“    ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我是一个          的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。