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本课识字1中的词串为我们展现了一幅美丽的江南水乡图:金秋时节,乘着小舟来到水乡,只见湖面上烟波渺渺。荷塘边长着长长的芦苇,随风飘荡,荷塘里菱藕飘香。夕阳西下,一只只小舟在渔民们动听的渔歌声中归来。夜幕降临,渔船上灯火点点,月光下,水乡更美了。让学生正确、流利、有感情地朗读词串并不难,关键是让学生将图与文字对应起来,能更形象地记住生字词,能更流利地记住韵文,使其仿佛身临其境,从而深切地感受江南的美丽风光。教学时,我充分利用课文的插图,图文对照,结合自己的生活经验,引导学生反复诵读,想象画面,加之以我生动的语言描述,学生对江南水乡留下了一定的印象。
但令我颇感遗憾的是,由于条件的限制,我没能将我课前搜集到的一些和韵文有关的图片给学生欣赏,如“烟波浩渺图” “渔歌唱晚图”“月下水乡图”,如果能让学生浏览一下这些图片的话,相信教学效果会更好。
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