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3.爬天都峰
[预习提示]
一、根据课文内容填空。
1.“我”站在天都峰脚下望( )。
2.“我”和老爷爷一起爬( ),还和他一起( )。
[基础达标]
一、我会读一读,连一连。
huā bàn shān fēnɡ biàn zi mì fēnɡ jū rán
山峰 蜜蜂 居然 花瓣 辫子
二、我能读一读,再组词。
dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( )
都 相 发
dōu( ) xiànɡ ( ) fà ( )
三、我能根据意思写词语。
1. 表示出乎意料。( ) 2.充分地鼓起劲来。( )
四、我会在下面的( )里填上恰当的词。
①( ) ①( )
1.②( ) 的山峰 2.②( ) 的老人
③( ) ③( )
①( ) ①( )
3.奋力地 ②( ) 4.又高又陡的 ②( )
③( ) ③( )
五、我能仿照例句用带点的词写一句话。
1.我奋力向峰顶爬去。______________________________
2.我一会儿攀着铁链向上爬,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
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六、我能读下面一段话,回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔徒的石级,石级上面的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
1.这段话写出了天都峰的两个特点:________和_______。
2.你能分别用“_______”和“~~~~~”画出表现这两个特点的句子吗?
[拓展运用]
我能记一件小事,用上“忽然”这个词。
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