2011年春季小学少先队工作总结、少先队工作小结

admin · 发表于 2011-6-17 18:42:00

2011年春季小学少先队工作总结、少先队工作小结
中心小学少先队的指导思想是：进一步贯彻“三个代表” 重要思想，大力宏扬民族精神，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”主题教育活动为总揽，以体验教育为基本途径，加强少先队文化建设和集体建设，结合******同志给《中华小》杂志七名小的复信，开展丰富多彩的活动，为培养建设小康社会的合格人才作好全面准备。
一、学习贯彻胡锦涛总书记复信精神，继续开展“养成道德好习惯，争做合格小公民”主题活动，为少年儿童健康成长服务。
1、认真学习胡锦涛总书记给《中华小》杂志七名小的复信精神，把学习活动落到实处，长抓不懈。开学初，大队部就给各中队打印、下发了总书记的回信，引导少先队员们认真学习、真切体会胡锦涛总书记复信所蕴含的丰富内涵，感受党和国家的关怀和厚望。要求各中队通过开展丰富多彩的少先队活动实践党和国家的要求，通过加强小队、中队建设创造学习、生活、实践和进步的乐园。
2、继续开展“养成道德好习惯，争做合格小公民”主题活动，人人争做“五小合格小公民”。
继续开展了“告别陋习，走向文明”活动，在队员中倡导文明卫生习惯，向卫生陋习开战，推动了小公民道德水平的提升，在“创卫”期间，队员们走上街头，向白色垃圾宣战，小手拉大手，向广大居民宣传健康知识，为施桥镇创建“省级卫生镇”作出了贡献。
3、开展了“艺术百花园”活动。
我校充分利用美术、音乐等现有课程，广泛开展各种类型的兴趣小组活动和各项比赛，不断提高活动水平，八月份组织学生参加了扬州市首届“素质拓展夏令营”、开发区首届“科技夏令营”，九月份组织学生参加了“我眼中的新扬州”摄影比赛，孔颖、景子君、戎国庆、吕云娇等同学获优秀奖。组织学生参加了“第六届残运会中小学生作文竞赛”，朱萌、刘思凡同学获全国二等奖，孔颖获全国三等奖。十月份组织开展了校“爱我中华”少儿书法比赛，杨一、王祎豪等同学获一等奖；开展了镇小学生田径运动会。十一月份组织开展了校电脑绘画大赛，卞景贤、朱萌、王超等同学获得所在年级的一等奖；选拔优秀选手参加了市、区级“三独”比赛,张天琦同学获独舞组二等奖；金晶、丁晶同学获独唱组二等奖；参加了开发区小学生田径运动会，取得了团体总分第二名。十二月份配合教导处组织开展了镇组织了五、六年级作文竞赛、数学竞赛。六（4）班朱佳同学的《橡皮和铅笔》发表在《扬州教育周刊》上。“元旦”前组织了全校小学生电视卡拉OK比赛，地点设在多媒体大教室，通过校园网向全校进行现场直播，通过层层选拔，孔颖、顾蒙蒙同学获得一等奖。
4.大力开展“创造、创新、我能行”活动。
我校通过平时的自然、劳动、科学、现代信息技术课的教学，帮助少年儿童树立创新意识，培养动手、动脑能力和综合素质，在学校网站上建立了少先队主页，开辟了“心理辅导”、“体验教育”、“法制教育”、“学生园地”、“家校直通车”、“五小公民建设”等栏目。组织队员上网遨游，利用校园网、BBS开展学生与学生、学生与老师之间的交流。八月份承担了开发区首届辅导员培训班“少先队工作网络化”现场。来自全区的近60名大、中队辅导员来我校交流了少先队的网页建设。我校的少先队工作网络化已初具雏形，得到了团市委、市少工委、开发区团委的肯定。
二、以“五有十率”为内容，不断加强少先队自身建设
1、强化少先队阵地建设。积极创造条件，不断完善少先队室的布置和活动软件资料的搜集，整理规范。
2、优化辅导员素质，增强少先队的战斗力。参加、召开了辅导员例会，开展理论研讨，促进辅导员素质优化。张大勇、卞寿康老师的德育论文在全国德育论文交流评比中分获二等奖。张娅老师的德育论文获省三等奖。沈高明、李跃萍老师在市计算机操作比赛中获三等奖。
3、进行了新一届大队委选举，逐步实施少先队小干部轮换制，让队员人人有岗位，个个受锻炼，为的少年儿童参与自己组织的管理事务，增强服务的意识和能力创造条件。
4、继续加强鼓号队的训练，雏鹰广播台正常播音，健康、法制宣传栏、自制健康小报定期更新，红领巾一条街、敬老院等德育基地正常活动，巩固了少先队阵地建设。
5、各中队黑板报做到了每月一期，能结合当月教育主题，内容丰富，形式多样，至少举办了一次多种形式的中、小队主题活动。如：二（1）中队的“庆元旦时装表演”；四（1）中队的“圣诞歌咏会”；三（4）、五（1）、六（3）中队的“快乐圣诞联欢会”等。
回首本学期，我校少先队取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，如“体验教育”活动不够正常、对村小的辐射不力等。展望未来，少先队工作任重而道远，我们将继续努力，不断进取，创新求实，为开创施桥镇少先队事业新局面而奋斗！　　

admin · 发表于 2011-6-17 18:43:00

小学少先队工作总结

以培养全面发展、合格加特长的社会主义事业建设者和接班人为目标，以爱国主义教育为主题，以“中国少年雏鹰行动”为总览，以实践活动为重点，以促进素质教育为落脚点，积极探讨新时期少先队工作的新形势、新方法，使我校少先队工作走出一条与时代共振，与改革共鸣的新路子，推动少先队工作全面发展。

一、加强领导，健全组织机小学少先队现有5个中队，少先大队工作与学校工作紧密配合，相辅相成，少先队活动紧紧围绕学校中心工作而开展活动。建立了与学校管理相统一的工作体制，保证了少先队工作贯穿于学校工作的始终。学校领导高度重视少先队工作，定期召开主题会议，研究指导少先队工作。少先队努力完善自身组织机构，健全了大、中、小队委员会，配齐了大中队辅导员，建立“三队八组”，配有专业中队辅导员，定期开展活动。形成了以学校领导为核心、中队辅导员、中队长为骨干的多方位、多层次领导网络，确保少先队工作顺利开展。

二、作好少先队常规工作，努力创设浓郁的育人环境

1、       建立完善了队室的基础建设，队室内容更换一心，内容全面、系统、新颖，方式多种多样。我以“星星火炬，代代相传”为主题，利用队日对少先队员进行队史、国情、校风、校纪等多方面教育，建立系统的活动档案，充分发挥队室活动角的育人作风，使队室成为学校德育工作的主阵地。

2、       宣传栏设计新颖、别致，定期更新。我结合学校工作和少先队工作情况，设立了“安全防险常识”、“守则规范”、“法律常识”、“学习常规”、“生活小知识”等栏目，并及时进行新风、新貌，重大节日和学校节日的宣传，宣传报道少先队员身边的事、自己的事、学校的事、国家的事，使宣传栏成为学校少先队工作宣传的“排头兵”，成为少先队员开阔眼界，培养技能的“窗口”。少先大队与西龙山观通站官兵建立了双拥共建教育基地，并建立了“雏鹰奋飞基地”，“红领巾卫生街”等校外劳动实践基地，丰富了少先队员们的生活。

3、       “红领巾广播台”每天定时播音，每周更换一次；并设立以中队辅导员为首的通讯员、小记者、小编辑，及时迅速报道发生在身边的好人好事、新人新事，密切了与少先队员的联系。

三、    大力探索，努力创新，积极推进“中国少年雏鹰行动”

a) 鹰争章活动是提高少先队员整体素质的重要举措。我根据学校工作实际，将“雏鹰争章活动”与学校工作紧密结合，走出一条具有特色的路子。我将十二个章分别分成“德星、智星、体星、美星、劳动星”。将“爱国章、礼仪章、友爱章、守纪章、俭朴章”归纳为“德星”；“勤学章”与“科技章”为“智星”；“健美章”与“卫生章”为“体星”；“艺术章”为“美星”；“劳动章”和“自理章”为“劳动星”。将争章活动与创星活动结合起来，凡得够所属章，便为本星级队员，星级最多的中队便为“金星中队”。我在达标争章实践活动中，“以校内为主、校外为补充，小型多样、灵活分散为主，统分相结合的方式”建立完善了制定目标、规范程序、细则标准、全面普及的运作机制，大力开展“争章创星”活动。先后制定了《少先队员达标争章活动周计划》和《关于开展少先队技能达标争章活动实施方案》来指导各中队工作具体开展。在实施过程中，我创设了“认、学、定、争、考、颁”六个环节，遵循“重在参与、重在过程、重在管理、重在自主”的原则，以小队活动为基础，中队活动为主体，大队活动为主导，形成学校、社会、家庭教育一体化，使少先队员在实践中学技能、长才干。此外，为了保证争章活动顺利进行，我指导各中队做到四个结合即：“同学校正常教学相结合、同爱国主义教育相结合、同“五自”实践活动相结合、同家庭教育相结合”，深化了雏鹰争章活动，给队员更多的争章机会，促进活动的深入开展。

b)    大力实施素质教育战略，开展了“雏鹰在行动”系列活动。组建了“鼓号队、腰鼓队、体育队”和“书法组、绘画组、手工组、音乐组、竖笛组”三队五组，每周定期开展活动，进行培训、指导、练习，力争让每个队员“人人有特长，个个有成果”。

c) 开展手拉手活动，让队员在互助友爱中提高素质。手拉手活动是雏鹰行动的主导活动，我根据活动开展、形势的需要不断变换新形式，将手拉手活动贯穿在教学工作和队员学习生活中，使活动内容丰富多彩。在各中队开展“四个一”活动，即：“交一个好朋友，写一封交友信，为结对队员送一本书或一件学习用具，共戴一枚奖章”。同时，在低、高年级中开展“学习习惯手拉手”、“学习常规手拉手”、“学习方法手拉手”，同时，开展了“城乡学校手拉手”，通过送书、互访等联谊活动，带动了辅导员与辅导员、学校与学校、家长与家长的“手拉手”，使队员们交流了感情，完善提高了自己。

d)    完善雏鹰假日小队活动，让队员在社会实践中提高自己。

我根据各中队班级实际，成立了“安全小卫士”、“环保小卫士”、“世纪先锋小队”等假日小队。各小队自主开展活动，每次活动做到“三定”、“三有”即：定时间、定地点、定人员，有目标、有内容、有总结。其中，四二中队开展的“清除白色垃圾”，四一中队组织的“红领巾卫生一条街”，五二中队组织的“我为奥运做贡献”等假日小队活动取得了良好的社会效益，使队员更多的接触社会，增强实践能力，提高了自身素质。

e)    科技创新教育初具模型。我以“全省中小学创造活动竞赛”为契机，在学校建立了“科技活动室”，以小创作、小制作、手抄报为主要形式，以作品创造、创意设计、模型制作等为主要内容，系统开展了“手工制作比赛”、“劳动技能展示”、“微机操作比赛”、“模型演练”等科技创新活动，，激发了队员的创造兴趣，并有队员在区少工委组织的发明创造竞赛活动中获奖；在去年省实验教学验收中，学校科技活动室的设计得到了省领导的一致好评和认可。

f)       利用每周一升旗制度，组织开展“国旗下演讲”活动。从五、一中队开始，每周选一个队员在国旗下演讲，谈理想、谈认识、谈做法，让每个队员从爱学校、爱班级、爱家乡出发，热爱伟大的祖国，使队员受到爱国主义教育。

半年来，我们在级领导的指导下，在学校领导的支持下，开展了丰富多彩的少先队活动，为素质教育的实施打下了坚实的基础，一批批雏鹰在这里展翅高飞，全面发展。

admin · 发表于 2011-6-17 18:43:00

少先队作为一个团体，做好工作计划及工作总结在工作中是不容忽视的。但很多人都不是很懂工作总结怎么写，以下是一篇小学少先队工作总结范文，仅供参考。

　　本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

　　一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

　　1.　加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

　　2.　加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。

　　抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。

　　3.　加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《　育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

　　二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

　　１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

　　２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

　　３.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

　　４.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

　　５、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴　，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。

　　三、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

　　１、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款１２５６０元，大队部利用扶贫基金为１９名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。７年来，全校师生共捐款４万元，共资助１００多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。

　　２.大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。

　　３.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。

　　四、取得一点成绩。

　　一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为佛山市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽　、　徐带好、　刘碧好、吴柳彩、帅惠珍　、陈燕欢、　邓近欢　、　张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华　、沈文华　、潘卓丹、方健华　、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。

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