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板凳
楼主 |
发表于 2011-5-12 12:16:00
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如何写好防震紧急疏散演练的作文
周五我们学校进行了一次全校性的防震紧急疏散演练活动。很多的班都布置了相关的写作任务，不少同学也在日记里进行描述。但也有同学无从下手，我们可以抓住场面进行刻画。
那么，怎样描写场面呢？
一、要有面上的概括，又要有点上的描写。
在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。
作文片段一：
上午第二节课，同学们既紧张又兴奋，似乎准备接受一次神圣的考验。如果你仔细地观察，你就会发现，有些同学坐立不安，有些同学目不转睛地盯着老师，有些同学兴奋地向外张望，神态各异。
作文片段二：
队伍快速而整齐地向楼下奔，到了二楼，我们来了一个“紧急刹车”，低年级的同学还没有来得及转移，我们就原地等待，让小弟弟、小妹妹们先下楼，紧急的气氛一直环绕着我们。
但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。“点”就是个别同学的表现。
请看作文片段三：
老师刚讲完演练注意点，王小虎就举手起手来：“老师，我要上厕所！”同学们听后忍不住笑出声来。
作文片段四：
警笛拉响了，同学们迅速地从座位上站到行间里有序地从后门开始疏散，而我也不知道怎么搞的，还在座位上发愣，幸好同桌拉了我一把，我才意识到，撤退已经开始……
二、详略结合。详写，就是要写出活动的重点内容，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。略写，就是把与活动内容相关的，又是有必要交代的内容，如活动前与活动后就应该略写。
作文片段五：
众所皆知的汶川5·12大地震震憾了半个世界，同时也给生命增加了新的定义——生命只有一次！要珍惜生命，安全第一。学校为了让我们懂得珍惜生命，增强自救意识，于是举行了一次防震演练。
作文片段六：
这是一次有意义、让人终生受益的演练。不仅让我们学习了地震的有关知识，学会了防震自救的方法，还让我们对生命有了新的理解。
三、要写好场面，观察的视野要全面。既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
四、写活动要有感情地表达，特别是自己的心理活动。
描写一个场面，既要写出参加活动其他人的心情、神态表现，又要写出自己的感受，把警笛声和同学们的行动交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的表现，自我的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有环境的烘托，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
五、叙述活动要做到层次清楚。
描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。根据文章的需要，可以先总的说，再分着说；也可以先分着说，再总的说。如本次活动可以把大的方面分成三个层次：紧急疏散前、紧急疏散中、紧急疏散后。而紧急疏散中有可以分成几个层次：在教室内、下楼、奔向安全地带。无论怎样安排材料，都要做到条理清楚。 |
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作文网友
发表于 2011-5-12 21:26:00
发表于 2011-5-12 12:15:00
:weak: