人教版七年级下册语文期中考试试卷有答案DOC免费

小学 · 发表于 2011-4-16 16:04:00

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   试卷内容预览：

松花江中学2010—2011学年七年级下学期期中试题
  语    文
2011、4
一二三四五总分

一、积累与运用（22分）
（一）古诗词积累（9分）
1、，千丈见底。（吴均《与朱元思书》）
2、，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
3、，照我秦氏楼。（汉乐府《陌上桑》）
4、《望岳》中化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的句子是：

5、《观刈麦》中运用反常心理描写来表现丁壮忘我劳动的句子是：

6、写出《雁门太守行》一诗中运用典故表达将士们报效朝廷决心的句子：

（二）现代诗积累（2分，提示：如果填不上原句，也可以自己创作有关友谊的格言）
7、写出《沙于沫》中有关友谊的句子：
                                    ，                               。
（三）文学常识积累（共3分，8题每空0.5分，9题2分）
8、《祖父》作者萧红原名       ，现代作家，作品有《       》等。
9、小说《三国演义》中的曹操奸诈狠毒，那是因为作者罗贯中有“拥刘反曹”的思想倾向，学了曹操的两首诗后，你对曹操有了怎样的新认识，请你从何可观的角度来评价曹操，还曹操本来面目。别忘了有理有据的阐明你的看法。




（四）字词积累（6分）
10、给下列加点字注音或给拼音填汉字
洁癖（  ）    外埠（  ）       湖泊（  ）    瓦楞（）
折（  ）本    寒噤（  ）       规矩（  ）    断茎（）
素面相dí(  )    è（  ）然       沟hè( )    诗jiān(  )
（五）记忆人物形象（2分）
11、请概括鲁迅小说《故乡》一文的闰土的形象：


二、文言文阅读（12分）
阅读下文，回答问题。
三峡
         郦道元
  自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
  至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
  春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
  每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久觉。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
12、本文作者郦道元是       时期著名的          家。（1分）
13、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）自非亭午夜分（       ）             （2）不见曦月（          ）
（3）夏水襄陵（             ）             （）沿溯阻绝（          ）
14、三峡的山有什么特点？作者开篇就写三峡山势有何目的？（2分）



15、作者写景笔法富于变化，有正面描写又有侧面描写，请找出一处侧面烘托的笔墨，并分析其作用。（2分）



16、文章第4段引用渔者歌谣的作用是什么？（3分）



17、请根据课文内容对出下联。（2分）
上联：树荣草茂春秀丽
下联：
三、现代文阅读（14分）
阅读下文，回答问题。
不要对那个人叫嚷
                     丁立梅
  周末，是乡下家长来学校看孩子日，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。
  有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜，和换洗的衣裳。
  做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊捅捅母亲，算作招呼。表面上装作不认识，脚步匆匆，继续前行。
  母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼，她一叠声换着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。
  她的叫声，以及她奇怪的走姿，引起一些人的张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”
  母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”
  “我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。
  母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。”
  儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送！”话说完，提了东西要走，母亲赶紧拉住儿子，洗洗叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……
  儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回，做母亲的站在原地，目送着儿子，知道儿子的背影消失，她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一步一匍伏地走了。
  在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火，是嫌她父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱作主！这颜色难看死了，我不穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策地站在一边。
  女学生我教过，平日里，是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前，全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，我说：“挺好看的呀。”做父亲的如同得了“天书”：“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。
  我很想告诉这些孩子。请不要对那个人大声叫嚷，他们或许贫穷，或许丑陋。或许木纳，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。
18、给下列加点字注音（2分）
（1）游弋（  ）（2）气喘吁吁（  ）（3）讪讪笑着（  ）（4）木讷（  ）
19、解释加点词语在句中的意思。（1分）
  当她看见我，很尴尬

20、请用简洁的语言概括文章所写的两件事。（2分）


21、题目“不要对那个人叫嚷”中的“那个人”指的是谁？（2分）


22、“驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜，和换洗的衣裳。”此段运用了哪些描写方法塑造母亲的形象？并谈谈这些方法的作用？（3分）




23、作者写作本文的目的是什么？（2分）



24、俗话说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”，读了此文后，你想对文中的孩子说些什么？又想对自己说些什么？（2分）




四、名著阅读（2分）
25、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是             。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名子：
五、作文（50分）
26、以上两个作文，任选其一
作文（1）可怜天下父母心
作文（2）阅读下列材料，自选角度，写一篇作文。
   瑞士是世界上第一个实行电子户籍管理的国家。在瑞士，婴儿一降生，医院就会立即打开计算机，通过户籍网络开始在户籍卡上给他（她）编号，同时，医院还会将此婴儿的姓名、性别、出生时间、家庭住址、财产状况等输入户籍卡中。由于瑞士的户籍卡是统一的格式，因此，即使是刚刚出生的婴儿也会与成年人一样，有一个财产状况的栏目。瑞士人在为自己的孩子填写拥有的财产时，写的都是时间。他们认为，对于一个人，尤其是对一个刚出生的孩子来讲，他们所拥有的财富，除时间外，不会有其他东西。
作文要求：
（1）要自由有创意的表达真情实感。
（2）除诗歌外文体不限。
（3）不少于500字。
（4）认真书写，力求工整、美观。

小学 · 发表于 2011-4-16 16:05:00

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小学 · 发表于 2011-4-16 16:05:00

七年级语文下册期中测试题答案
一、积累与运用
（一）1—3略，4、会当凌绝顶，一览众山小。5、历尽不知热，但惜夏日长。6、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（二）7、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。（三）8、张迺《生死场》9、曹操是历史上杰出的政治家、军事家、文学家，是一个有政治抱负，有军事才能有很高文学造诣的人，文武双全，是一代枭雄。从他写的《观沧海》一诗中我们看到了曹操统一中国，建功立业的伟大的政治抱负。曹操南征北战，结束了汉末以来军阀混战、群雄割据和生灵涂炭的局面，统一大半个中国，让百姓过上休养生息的生活。而且曹操又是一位杰出的诗人，曹操富有创新精神的诗歌，开启了建安文学的新风，也影响到后来的杜甫、白居易等人。（四）10、略（五）11、中年闰土是一个忠厚老实、愚昧迟钝、辛苦麻木的旧中国农民形象。
二、文言文阅读
12、北魏、地理学家13、（1）正午（2）日光，这里指太阳。（3）漫上（4）逆流而上14、①写山，文章抓住三峡山的“长、连、高”三个特点来写，极力写出三峡雄起险峻（1分）。（2）写出山的高耸险峻，为下文写水设置条件，又道出后文夏水凶猛湍急的原因。（1分）15、例如①用“自非亭午夜分，不见曦月。”（1分）侧面烘托山的高大，寥寥数笔形象地勾勒出三峡高大雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄奇气势所吸引。（1分）②用“或王命急宣——不以及疾也”来侧面写出夏水的湍急，水速之快，虚拟中小舟和使者的出现，有赋予了雄起的自然以无限的生命力，作者运笔奇思，真是妙不可言，16、从侧面表达了渔民们的悲惨生活；（1分）进一步突出三峡山高水长的特点；（1分）同时渲染了三峡秋季肃杀、凄凉气氛。（1分）17、例如：山险水急夏豪迈
三、现代文阅读
18、①yì ②xū ③shàn ④nè 19、女生没有礼貌的言行被老师撞见而感到难为情，因而神色态度不自然。20、①背驼貌丑的母亲满心欢喜的给儿子送东西，儿子却觉得母亲丢人，怪母亲来校，态度恶劣。②女生嫌父亲买的衣服不好，无理对待父亲。21、自己的父母以及所有深爱我们的亲人。22、外貌描写和动作描写。（1分）母亲背驼貌丑，行动困难，但背上的包却那样的大，突出了母爱的伟大。（1分）外貌、动作描写也为下文子嫌母丑埋下伏笔。（1分）23、想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。24、对文中孩子说的1分，对自己说的1分。言之成理即可。
四、名著阅读
25、关羽，温酒斩华雄（单刀赴会、大意失荆州、败走麦城等）
五、作文略

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