2011年春季中学学校工作计划（2010-2011下学期）

admin · 发表于 2011-2-15 18:35:00

2011年春季中学学校工作计划（2010-2011下学期）
一、指导思想：
本学期，学校将认真学习镇教育组、县教育局有关会议精神，根据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化校本教研，以九年级中考为突破口，全面提高教育教学质量。
二、目标任务：
1、狠抓教学常规管理。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理，力争全县质量检测进入前六名；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保2011年中考成绩进入全县前五名，升入乐亭一中的人数达到或超过40人；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进课堂教学改革活动。
2、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情；二是加强青年教师和骨干教师的培养；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。
三、具体工作：
（一）、队伍建设：
1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断，办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。
2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。
（二）德育工作：
1、进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育网络。
2、“学生管理就是班级管理。”因此要继续加强班主任队伍建设（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。），加强班主任的学习、交流，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。
3、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。
4、继续充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。
5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、通讯联络、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。
（三）、教学工作：
主抓教学的领导，在本学期进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教导处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出详实的检查标准:
1、备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持同头备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制，年底顺利迎接县局联查。
2、上课：要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。
3、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地损耗学生的时间。年级组长、班主任、任课教师要切实保证自习的安静，学科教师要及时入班辅导。
4、作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。
5、每月一试：要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教导处要适时做好七年级、八年级的月考、期中、期末考试，做好八年级地理、生物、信息技术的备考工作；九年级的4月、5月的模拟考试及5月份的理、化、生、实验加试和体育加试工作，考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

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（四）、校本教研：

1、本学期继续把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，这样一个循环往复的过程。

2、学校将在第3、4周进行全校任课教师检查性听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

3、在教师中开展“三个一”的学习活动，即参加一次培训；上一节模仿课；进行一次课堂教学示范。

4、学科教研组要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。

5、学校要继续组织部分教师参加唐山市教研室开办的教材、教法培训，继续开展校内评优课、评选校级优秀课活动。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。

6、本学期教师听课不少于30节，领导不少于50节。一定做到听课后及时评课，一课一交流。学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。

（五）、年级组工作：

本学期的教育教学工作，重点九年级，强化八年级，狠抓七年级。在这里特别提醒全体教师，要积极克服建校施工带来的不利因素，学会应对施工机械发出的烦躁杂音，在特殊的环境中，搞好我们的教学工作。

1、抓好九年级教学，谋发展，求突破。

（1）、对我校而言，立足实际，特别是2011年中考形势更加严峻，全体九年级教师必须认识到完成任务的艰巨性，树立强烈的危机意识，各学科务必统一思想，知难而进，下大力气，向教学的精细化要质量。毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉。因此毕业班教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分类指导；要采取“低起点，多层次，高标准”的辅导，争取大面积质量提高；要深入学生，充分了解学情，科学工作，团结协作。

（2）、全体毕业班教师，要结合上学期各科教学成绩，认真分析各学科的教学情况和各班学生的学习情况。年级组成员制定好各学科教学复习计划，提出科学合理、有效可行的中考复习方案。要领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究大纲、考纲和近几年中考试题，正确把握中考改革趋势，明确毕业班教学要求和复习方向及重点，加强新形势下中考复习策略和命题的研究。　　

（3）、及时召开毕业班学生以及学生家长会，统一思想，进一步调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。　　

（4)、学校要加强毕业班教学过程的管理和质量监控，领导深入课堂听课，及时发现和解决教学过程中出现的问题。为教师及时提供有关中考资料和信息，组织教师观摩或借鉴外校的复习方法和模式，增进与兄弟学校的学习交流。

2、加强八年级教学，严防两极分化。

（1）、抓好两头促中间。新学期开始后，各教研组、备课组要拿出具体可行的计划，做好培优补差工作，实施优秀率、及格率并重战略，让学习困难生不丧失信心，尖子生感到危机和压力，严防两级分化。

（2）、继续强化学习习惯的养成。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,本学期以教研组为单位,至少组织一次学法交流会。

（3）、课任教师、班主任要有危机意识。要团结协作，扎实搞好每一环节的教学，为九年级奠定基础。

3、抓好七年级教学，打好基础。

（1）、抓习惯促养成。各班主任与课任教师要有计划、有目的，从起始抓起，从点滴抓起，循序渐进地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

（2）、抓竞赛促活动，抓活动促教学。七年级要计划安排系列竞赛活动，如作文比赛、课本知识竞赛、数学、英语竞赛等，给学生的发展提供足够的空间和平台，使所有学生能看到自己的闪光点，激发他们的学习兴趣。

（3）、各科教师要加强集体备课，强化学习，深入研究，勇于探索实践，结合“名师工程”，提高实效，形成亮点。

admin · 发表于 2011-2-15 18:35:00

一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校发展的大局，牢固树立“育人为本，人人都是德育工作者”的理念，以学生发展为中心，以迎世博为切入口，以日常行为规范教育为抓手，依托《两纲》教育，加强学生的文明养成教育，以强化细节教育、提高班主任队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，不断完善学校德育工作机制，努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，为学生的思想道德和综合素质的全面发展打下扎实的基础，开创学校德育工作的新局面。
二、工作重点
贯穿“一条主旋律”，即全员育人，以人为本，重在实效；
突出“一条主线”，即贯穿爱国主义教育；
抓好“一个落实”，即落实常规工作的开展；
重抓“一个活动”，即学生十个好系列活动；
关注“一大主题”，即 “迎世博，做阳光少年系列活动”
突出“两个重点”，即一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。
三、具体内容
（一）加强德育队伍建设
1．立足校本培训，利用校外资源，挖掘校内潜力，举办班主任工作知识讲座、现场观摩、主题论坛、经验交流等活动，促进班主任在同一教育环境下的相互借鉴与提高，从而有效提升班主任的管理艺术、人文素养、人格魅力。
2．抓好班主任工作例会，围绕德育课题展开，引导班主任明确要求，务实常规，创新实践，提高班主任业务水平。
3．规范班主任叙事制度，鼓励相互之间的积极沟通，要求班主任做好班级管理工作的同时，认真总结与反馈，把典型的案例记录下来，互相学习与研究。
4．完善班主任工作常规的考核，使考核更具有可操作性、公平性和激励作用。
5、重视班主任理论科研工作，开展班主任教育案例、教育故事征集活动。
（二）主题教育深化“两纲”
1．以“精彩世博”为主题，深入开展“世博文明行动”，通过“迎世博，做阳光少年”系列活动进行文明礼仪教育，通过活动引导学生从身边做起，从小事做起，将关爱生命，服务他人的公德意识自觉融入到日常生活中，在实践、体验、感悟的基础上，培养健康人格。
2．以“元宵节”、“清明节”、“端午节”、“劳动节”等民族传统节日为契机，开展传统节日文化的熏陶教育，引导学生深切感受中华民族传统文化的魅力。
3．以构建“和谐校园”为重点，创设“两纲”教育的氛围和空间，营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。
4．注重学生课外活动体系内涵建设，依据“两纲”课外活动基本要求，逐步开发适合贴近学校实际的活动项目，构建内容循序渐进、操作规范有序、形式互动探究和体验训练相结合的“两纲”教育校本课外活动体系，形成具有区域影响的标志性活动。
（三）强化学生行为养成教育
1．落实学校工作计划，围绕“学会做人、学会合作、学习求知”，进一步深化“学生十个好系列活动”，加强学生的养成教育，细化各项常规的要求，形成具有校本特色的学生行为养成教育细则。
2．规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的规范、有序、质量化，塑造学生自信的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序、课前2分钟秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。结合行规细则进一步落实好“班级各项”评比制定，增强学校德育工作的实效性。
3．继续发挥学生会的作用，让学生参与学校管理，增强小主人意识；建立日日检查、月月评比、周周升旗的表彰制度；并结合“迎世博，做阳光少年”主题教育活动。
（四）重视健康促进教育
充分发挥心理与健康教育的整合，认真做好健康促进教育。
1．充分利用好《翱翔蓝天》校本教材，保障师资、课时，因势利导与学生进行沟通，引导学生培育健康心理。
2．强化“心理辅导室”功能，真正发挥心理疏导的作用，并做好记录，从而培养学生健全良好的人格。
3．关注行为偏差生等特殊群体的心理训练，建立帮教档案，在认真上好心理健康教育课的同时，加强对特殊学生针对性的心理健康指导，及时矫正特殊学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
（五）营造多渠道德育环境
1．充分发挥共建单位和“家长委员会”的作用，充分挖掘基地、人力资源，拓展学生社会实践活动空间。聘请家长或者其他社会人员担任校外辅导员，并邀请他们来校给学生讲课。
2．以“家访”、“家校互动平台”、“家长开放日”等为重要载体，运用家校沟通艺术，密切家校联系，做好家庭教育指导工作，进一步形成教育合力，促进家校关系和谐发展。
3．积极探索现代家校沟通策略；继续加大对单亲家庭、特殊困难家庭、外来务工人员家庭的指导，重视特殊、弱势群体的家庭教育问题，促进家庭教育工作均衡化发展。
4．采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护条例》的宣传教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护能力。
附：月份常规工作主题教育
二月份
1、开学准备工作，做好环境卫生和布置工作。
2、开学升旗仪式，主题教育活动宣传动员。
3、德育工作计划制定、下发。
4、召开班主任工作例会、家委会。
5、寒假活动总结评比表彰。
6、塘初中之声开展。
7、黑板报评比。
8、迎世博，促健康
（1）迎世博主题教育活动调查、许愿卡征集。
（2）迎世博，全校开展“我运动，我健康，我快乐”的阳光体育活动。
三月份
1、班主任工作例会。
2、初二年级社会实践活动。
3、节日教育（学雷锋、植树节、妇女节）
4、班级创建“世博文明墙”。
5、黑板报评比。
6、法制教育。
7、迎世博，讲礼仪
世博知识学习、宣传。
四月份
1、班主任工作例会。
2、清明节纪念先贤活动
3、黑板报评比。
4、五一庆祝活动。
5、迎世博，懂感恩
开展小手拉大手，共养好习惯，为世博宣传文明行动。
6、安全教育。
五月份
1、班主任工作例会。
2、班主任基本功竞赛。
3、初三毕业典礼筹备。
4、黑板报评比。
5、迎世博，传友情
开展小型多样，集世博知识、体育运动、健身游戏为一体的主题教育综合竞赛。
六月份
1、我为世博做有意义的事。
2、初三年级毕业典礼。
3、学期工作总结
4、暑假工作计划、布置。
5、迎世博，讲诚信
组织全体学生为世博会做有意义的事。
6、学期工作总结表彰。

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