2011年春九年级（初三）物理下册教学工作计划、及进度表（下学期）

网站工作室 · 发表于 2011-1-31 11:06:00

九年级物理下学期教学计划

一、基本情况：

总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

　　二、指导思想：

　　以 “三个代表”的思想为指导思想，以党的“十六”的方针政策为指针，以党的先进性教育为指导，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

　　三、工作目标：

　　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

　　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

　　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

　　4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达98%；

　　5、在市级举行的素质全能赛中，要有3上以上获得市级奖励。

　　四、工作措施：

　　1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

　　7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

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五、课程安排：

　　　第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容；

第二周至第五周：学习多彩的物质世界、运动和力知识，

第六周至第七周：力和机械；

第八周至第十周：压强和浮力；

第十一周至十二周：期中复习、考试

第十三周至十四周：功和机械能

第十五周至十六周：热和机械能

第十六周至十七周：能源与可持续发展

第十八周至二十周：复习迎考。

本文转自：乌坡中学校园网资源（http://www.wpzx.net ）原文链接：http://www.wpzx.net/ReadNews.asp?NewsID=1572

网站工作室 · 发表于 2011-1-31 11:06:00

五、课程安排：

　　　第一周：总结上期所学知识，练习上期末考内容；

第二周至第五周：学习多彩的物质世界、运动和力知识，

第六周至第七周：力和机械；

第八周至第十周：压强和浮力；

第十一周至十二周：期中复习、考试

第十三周至十四周：功和机械能

第十五周至十六周：热和机械能

第十六周至十七周：能源与可持续发展

第十八周至二十周：复习迎考。

网站工作室 · 发表于 2011-1-31 11:07:00

第二学期物理教研组工作计划

网站工作室 · 发表于 2011-1-31 11:07:00

本学期在总结上学期物理教育教学工作的基础上，遵照学校教务处的工作要点安排，以提高物理教学成绩为宗旨，培养学生自主学习为突破口，优化课堂教学为切入点，狠抓学生学风及新教师的专业成长，圆满完成教学任务。努力提高物理课教学成绩，现制定物理教研组工作计划如下：
   1、组织组内教师认真反思上学期教育教学工作中的得失，寻找成绩低下的原因和值得发扬的教育教学方法，制定出相应的对策，力争在本学期教育教学成绩有大的回升；并按时完成学校下达的各种学习任务和各种教研任务。
   2、组织组内教师按年级进行备课，备课组内定时间定地点统一备课，进行研讨，精心设计好每一节的授课引入、教法、内容和课堂练习，教案要体现先学后教，分层教学，当堂训练，突出教学目标，突破重难点的教学新理念，。在平时的教学环节中要向学生进行学法指导，了解学生的思想动态，争取学生由“要你学”逐渐转变到“我要学”的新局面。另初三、高三教师也要认真备好每一节课。
      3、上课向课堂45分钟要质量。提前要掌握好学生的课前预习情况，适当调整授课内容，在课堂上有针对性的进行讲练结合，精讲精练，分层训练的教学模式，力争在每一堂课上完成教学目标，突破重难点，达成目标训练，及时反馈出在授课当中不完善的信息为下堂课的补漏工作做到有的放矢。
      4、要求每个教师适量布置作业，难度适中，时间要合理，有巩固性的（作业本上）、有预习性的，批改及时，及时给予必要的点评，要求学生预习应明确学习内容及达到的目标，逐步培养学生自主学习和善于学习的良好品质。
      5、做好课外辅导：教师应充分利用课外时间结合培优补差工作，加强课外辅导，分析出优、中、差生，并对学习特别差的学生进行个别辅导，提高物理教学成绩。
      6、继续加强教师之间的听评课活动，特别是新教师和年轻教师的听评课活动，通过听评课相互促进，取长补短，提高课堂教学成效；另一方面，师带徒之间的互相听评课，以及新教师的一帮一工作一定要落到实处，争取新教师尽快成熟起来，成为教学的骨干力量。
      7、继续加强物理实验教学。课堂上能演示的实验必须全部演示且要获得预期效果，学生分组实验也必须全部进行且要求学生写出实验报告，分析实验数据并得出正确结论。通过实验教学激发学生学习物理的兴趣，培养学生的实验能力和实验数据处理能力。
      8、做好学校下达的各项活动（包括教研组内活动及学生活动），鼓励学生积极参加各种物理实验兴趣小组。来激发学生学习物理的兴趣。
      9、组织本组教师着手准备课题研究的解题工作。
      总之，本学期根据教务处的安排，采取各种有利于提高教学成绩的各项措施，争取完成学校下达的各项教学任务与教学指标。

网站工作室 · 发表于 2011-1-31 11:08:00

第二学期九年级物理教学工作计划（初三物理计划）

网站工作室 · 发表于 2011-1-31 11:08:00

一、教学基本情况概述：
1、学生情况分析　

思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

学习基础：学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
　　二、教材分析：
　　①重点难点　比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡

②各章节特点　物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

　　三、教学目标：
　　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
　　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
　　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
　　四、教学措施：
　　1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
　　2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
　　3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
　6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。
　　7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

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