读书心得 重读《大学》，又见古人＂大学＂的生机勃勃

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     近日，趁春光灿烂，重读《大学》，又见古人＂大学＂的生机勃勃。
     所谓大学，古代主要有两种含义：博学；与＂小学＂相对的＂大家＂。古代人到十五岁左右方可入大学，学习＂穷理正心，修己治人＂的学问。

     《大学》是主要论述儒家修身治国平天下思想的一篇文章，又是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。从宋、元以后，《大学》又成为学校官定的教科书和科举考试的必读书。这样大概推测，巜大学》是古代人到十五岁左右方入大学要＂修学＂的著作。

巜大学》宗旨在于彰显弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧革新、除恶扬善，在于使人达到至善的境地。

现化教育要记着：＂大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。＂这是巜大学》提出的“三纲领”：明明德、亲民、止于至善。

巜大学》又列出“八条目”：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。巜大学》中讲：＂古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。＂      

古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人的必须逻辑顺序：人对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。这其中的逻辑也在告诉人：巜大学》教育强调的是修己。它是治人的前提。这之后，人才可谈平天下的问题。所以教育对于人真正＂唤醒＂是很重要的，己真正修养好了，人心正了、健康了、智慧了，治人、平天下就是自然的事了。

     巜大学》还告诫世人：＂自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者 否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也!＂这些话提倡世人：人人都要以修养品性为根本。假如这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。

所以，现代教育应重视＂个人品行修养＂，要与知识的传授相和谐。＂个人品行修养＂是关乎人＂灵魂健康的事＂。人＂灵魂健康的事＂又是证明人肉体是真正人的事。