2018年度小学党建工作报告材料

桂馥兰香

作为xx新区xx农村小学副书记（主持工作），我认真履行党建工作第一责任人责任，落实全面从严治党要求，按照《xx新区2018年教育要点》要求和2018年教体系统中期推动会议精神，结合我支部实际情况，在常规基础上求创新。充分发挥了领导核心和战斗堡垒作用，推动了主体责任全面落实。

一、主要做法和成效
（一）宣传贯彻落实党的十九大精神，扎实开展学习教育活动
1、支部继续通过开展一系列的学习交流活动加强党员政治引领：不忘初心，方得始终--深入学习贯彻党的十九大精神（学习漆玲报告）；深刻领会新思想，奋力走好新征程-深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；牢记使命，砥砺前行--学习党的十九大精神；学习《青年习近平》学习讨论；荐读习近平总书记的文学情缘；凝聚中国力量 弘扬中国精神-观《厉害了我的国》有感；学习新条例-展现新作为 以铁的纪律推动全面从严治党向纵深发展--《中国共产党纪律处分条例》专题学习等，“喜迎七一，不忘初心”--谈谈自己的入党经历等系列活动，支部系列学习紧贴学校中心整体工作，增强了党组织的凝聚力和感召力。激发了全体党员、教师的工作热情。
2、召开以“以实际行动践行十九大精神”为主题的党员大会。面对当前严峻的安全形势，要求党员同志从自身做起，带头做好学校安全工作，强化安全意识和身份意识，处处以身作则，发挥好共产党员的先锋模范带头作用，以实际行动践行十九大精神。
（二）扎实做好“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的开展
1、七一前夕，召开了“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”专题党课宣传学习，开展党员义务奉献日活动，制定主题党日和组织生活制度，每月召开一次主题实践活动，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
2、各党小组分别召开党小组会，召开以“勇于担当作为,发挥党员作用”为主题的民主生活会。党员们结合自身实际，总结学习收获，交流学习心得，剖析问题不足。展开批评和自我批评，达到了自我反省、相互促进的目的。
3、支部多次召开教师禁行为警醒大会，“风正好扬帆”等行风建设工作会议，就学校进行暗访工作作以总结，分别从价值观、敬业精神、工作态度、师生关系、生活作风等几方面出现的问题进行分析讲解。要求全体党员、教师既做学问之师、又做品行之师。
4、支部继续召开 “互学、互比、互看”学习活动。号召全体党员积极投入到“互学互比互看”活动中来。结合工作实际，对照条件相似、可学可比的先进典型，实事求是地确定对标学习对象，学习研究先进典型的经验，力求使好经验和好做法落地生根。
（三）扎扎实实履行基层党建工作责任
1、我认真履行第一责任人职责，班子其他成员履行“一岗双责”的承诺并努力践行。每月召开班子成员会议专题研究党建工作，明确领导班子、领导干部联系点的责任范围，层层签订责任书，明确责任，抓好落实。
2、勇于当好表率：我校领导班子当好表率，坚持从小事做起、从点滴做起，严于律己，率先垂范，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。我们敢于承担责任，遇事不推诿扯皮、不推卸责任，不当老好人，勇于“唱黑脸＂。碰到难题敢于迎难而上、遇到违规问题敢于大胆处理、碰到重点工作做到亲力亲为。
3、谈心谈话，凝聚人心。校级领导跟中层干部、中层和群众、党员和联系人、党员和责任区群众谈话几年来始终坚持。通过谈心谈话，我们发现了教师中的感人小事，对个别教师尤其是新任干部和新进教师的思想困惑及时疏导，谈心谈话没有固定地点，也没有固定时间，每次谈话看似无意，却是有心。不仅树立了党员干部的良好形象，拉近了与教师之间的距离，更是弘扬了教师群体的正气。
（四） “三会一课”制度落实到位
每次会议都有主题，提出具体工作部暑，具体工作落实到人，并及时进行检查督促。坚持召开组织生活会、开展民主评议党员活动，通过自己查找存在的问题，相互提出工作中存在的问题，开展批评和自我批评，提出整改意见，使党员们的工作、学习、思想方面能得到提升。
（五）发挥党员示范岗作用，突出党建带队建亮点，促进党建工作进一步提升
1、立足本职岗位，展示党员风采。学校有一支思想过硬、业务精良的党员干部队伍，在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。党员在区级以上开课、论坛讲座45次，在区级及以上各类业务评比竞赛中有23人次获奖。
2、党建带队建，特色工作初显成效。学校成立了以我为组长的少先队工作领导小组，带头融入少先队改革中，2017年3月我校作为xx新区少先队代表接待了团市委王凤书记关于少先队改革工作的专题调研，受到王书记的高度评价。在支部的带动下，我校少先队连年取得优异成绩：连续11年被评为xx新区红旗大队；2014年天津市学雷锋大队、2017年天津市优秀大队、2017年天津市“创新创业创优”先进集体。
二、存在的问题和原因
（一）坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。
1、自觉主动抽时间学习不够。除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识；
2、学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多；这几年，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，运用马列主义，唯物辩证法解决工作中具体问题的水平不高，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮光掠影上面。
（二）学校党建要创新、要与时俱进，方法仍不多，力度还不够大。
1、党员教育形式单一，不灵活。党员教育培训的方法老套，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读报纸、学文件、看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容;使党员感到 “空洞乏味”，这些单调的教育模式，在一定程度上影响了党员学习的情绪。
2、我在抓党建工作时力求务实精神，十分重视把支部日常工作做细，做实，做好。对于每一次党员主题实践教育活动我都做到提前安排，精心准备，优化过程，及时总结，资料归档。三次对我校党建质量提升巡查都得到了肯定，基础性工作做得比较扎实，尤其是档案的及时归档及狠抓常规性工作得到了肯定。但在工作创新、工作特色方面虽然进行了一些思考和探索，还是缺乏新的工作思路、工作亮点，支部亮点特色方面突出不明显。
（三）事务性工作多，深入一线不够
日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。具体事情挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。每年虽也拿出一些精力和时间深入到班级、教师，但一些具体问题、具体事例多是听处室负责人、联系年级行政领导的汇报，根据情况做出决策，还没有真正深入师生。
（四）个别党员模范带头作用发挥不够
个别党员中还存在思想觉悟不高，师德修养不好，心态浮躁、进取心不强、不求无功，但求无过。不认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，不自觉争取新成绩，工作成绩落后、不积极主动学习的不良现象。
（五）要加大在优秀青年教师中发展党员的步伐
我校青年教师占学校教职工总数的70%，支部缺少对其进行思想进步教育。部分青年教师（包括团员）对党组织的认识不够，缺乏进取精神，认为只要工作认真，业务上过硬就行了，觉得参加不参加党组织无所谓，在他们的思想领域出现了信仰危机。
三、下一步工作思路和措施
（一）加强学习，努力探索新时期党建工作的新特点，发挥学校优势，创新思路，突出党建特色与亮点，将党建工作与行政工作有机融合，讲实效抓特色，为学校整体工作再上新水平保驾护航。
（二）全面加强党员教育管理工作。进一步加强党性教育，教育党员牢固树立宗旨意识，牢记自己的身份，时时处处以党员标准严格要求自己，树立起党员的良好形象。
（三）充分发挥党支部思想政治教育的优势，积极开辟党的教育阵地，使广大青年教师积极要求上进，愿意向党组织靠拢。扩大入党积极分子队伍，通过思想上引导青年教师上进，业务上帮助青年教师提高，精神上鼓励青年教师奋进等方法，来培养、树立青年教师骨干，把骨干青年教师培养成党员，让他们为党的教育事业做出更大贡献。                       
（四）认真组织党员干部学习贯彻修订的《中国共产党支部工作条例》党员干部要对照《条例》发挥表率作用，把自己摆进去，联系自己的工作职责， 联系自身思想、工作和生活实际，带头践行廉洁自律规范，确保不触底线、不越红线，真正把党规党纪的权威树立起来，执行到位。 　　
(五)要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。 　　
(六)树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从支部、挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取自己应有的贡献。
（七）进一步密切联系群众，深入各个年级组，让群众感受到党组织的关怀，做群众的贴心人。做好问题教师的政治思想工作，激发工作热情，提高教学能力，营造风正气顺、争先创优的工作氛围。