2018-2019上学期三年级班主任语文英语学科教师个人工作总结

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本学期担任了三三班语文，英语学科老师，还带了一个班主任。这一学期下来我也是竭尽所能，真的忙到我经常晚上回去头疼。虽然累吧，这也是我上班以来觉得最充实的半年。一转眼，一学期过去了，为了更好地迎接下学期的工作，我就从以下三个方面来总结下这学期的工作经验，以及不足之处。

一．班主任工作

这是我第一次当班主任，虽然以前有过教学经验，但一接触班主任，我就发现这不是个好干的活，下课处理学生的各种矛盾，班级上的大大小小的活动都得班主任来安排回到办公室还有各种造表格，上交表格，一学期下来我从刚开始的焦头烂额到现在的井井有条，班级小干部，班级积分表的的设立给我省了很多事。处理家长问题在刚开学也是个难题，刚开学我刚进群，有家长就提意见，学校让下载的软件，做的各种调查问卷，总有家长有意见，现在好了，感觉家长在我一学期的努力下特别配合工作。

二 语文教学工作

我是第一次教语文，因为是母语所以教起来还算顺利，就是我还要学的东西太多，很多东西别说教给学生了，我自己都不会。像有写作手法，标点啊，作者啊等等我自己都不太会，因为自己是教英语的，看见拼音老想念成英语。要学的东西太多太多，所以感觉每天花费时间最多的是在备语文，英语备的时间短。语文要作改的作业特别多，语文的课堂本，默写本，作文本练习册，再带上阅读记录卡，等等，再改改英语，一般情况下我都没时间在上班时间备课，都是在学校加班备的课或者回家备的。因为语文上付出的也不少，所以期末成绩比英语还好。

三 英语教学工作

“兴趣是最好的老师”，所以这一学期我都在培养孩子兴趣以及在保持孩子兴趣上下功夫，如果这个基础打好，孩子们自己愿意去说，去学，那孩子以后的成绩就不会差到哪去。

在课堂上我尽量说全英，给孩子创设一个语言环境。下课后孩子们打招呼这种简单的礼貌用语我都让孩子们说英语，孩子们时间长养成习惯，每次见到我都会说：Hello,Miss Li.每次听见我都很暖心。

关注学生的差异，这学期我感觉我做的还可以，每个学生的程度不一样，这学期我有特别对待，有些学不会的孩子，比如卷子的题真不会写，我让她看书写，可以翻书写，别的孩子要求会背的，他们几个会读就行。这样下来，那几个老是不及格的也愿意去学了，可能之前他们老师不会也就没自信去学了，换种方式他们也有自信了。

班级英语角的设立很是热闹，孩子们参与积极性很高，就连我们班家长也参与其中，在里边说英语。很多时候我没有给孩子布置趣配音，孩子们都自发打卡。

以上是这一学期我的工作总结，一份春华，一份秋实，对于这学期的付出，我无愧于心，我是一个愿意进步，愿意学习的人，在下学期会继续取长补短，提高自己争取在下学期的工作中做得更好！