小学班主任随笔 孩子被脱裤子之后

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11月9日早刚到学校，王校长就对我说：“有家长反映一年级的孩子被四年级的孩子脱了裤子，这件事情非常恶劣，你把这件事情调查一下，要给家长一个说法，对于这个学生一定要严肃处理。”
听说有人被欺负，而且情节又这么恶劣，我非常的生气，第一时间找到了一年级的孩子，领着他们到四年级去指认那个“坏孩子”。我们走进四（2）班，教室里朗朗的读书声马上停了下来，所有的孩子好像马上明白了什么事情，指着角落里一个邋邋遢遢、表情木讷的男孩，异口同声的说：“老师，就是他——他脱别人的裤子。”当我看到他的第一眼，我就不相信这样一个孩子会欺负别人。
孩子被我带到办公室，例行公事的询问过程、批评教育、通知家长。孩子很快承认了错了，但仅仅是点头、摇头，语言很少。家长很快来到学校，我向家长说明了事情经过及造成的影响。听完我的叙述，家长道出了整个事情的原委。可能在孩子的眼里边，这就是一个玩笑。
这要从王自豪所生活的环境说起。王自豪，家庭关系比较复杂，家庭经济比较困难，囿于这样的生活环境。养成了王自豪行为木纳，内向自卑的性格，被人捉弄成了常有的事，邻里常有成年人趁其不备，把他的裤子脱掉，引起众人哄堂大笑。虽然已经上了四年级，但这种行为仍偶有发生，在他看来，可能是玩笑、是好玩，因为他发现没有什么时候，自己能让大家这么高兴的。
能够博取众人一笑，总不可能是一件坏事儿。于是，在上学站路队的时候，他也跟一年级的孩子开玩笑。结果一年级的孩子到学校以后报告给了老师，回到家又告诉了家长。更甚的是，一年级的孩子也觉得这好玩，开始在站队时也脱彼此的裤子。
当家长把事情原委说清楚的时候，我觉得这个孩子很冤枉。一边是这个可怜的孩子，另外一边是 “被欺负”的孩子家长。家长一直在追问学校如何处理这件事，必须给他们一个说法。我觉得压力很大，真的不知道该如何去处理，我觉得无论怎么处理，都是不公平的。单从脱裤子这件事本身来看，这种行为确实令人发指，理应受到批判。但是当我们把这种行为和这样一个孩子联系起来的时候，又觉得这个孩子真非常的可怜、无辜。
不明真相的人都在谴责孩子的这种行为，但是又有谁会去谴责这背后捉弄他的那些成年人呢？俗话说，教育无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模，成年人的言传身教，会对孩子产生很大的影响，一个孩子的任何行为都是跟他所生活环境息息相关的。
让我们携起手来，共同为孩子营造一个健身的成长环境。