小学班主任管理故事 奶盒的委屈

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因部分学生定了学生奶，教室内、走廊里、窗台上、桌斗里，到处都有奶盒的踪影，晨会上我屡次教育，收效甚微，恰巧，今天课堂上发生的一幕，让我突发奇想，决定写一篇班级日志来教育学生。

晨会的时间又到了，我拿出班级日志，声情并茂地读了起来：奶盒的委屈！班上传来了一丝哄笑，我没做声，继续读了起来：“我站在讲台上，正滔滔不绝地介绍宋氏三姐妹，忽然发现孙晨哲拿了一个奶盒扔给了黄昭源，黄昭源皱了一下眉毛，一扭头奶盒又扔了回去，和孙晨哲同桌的赵浩宇立刻扭曲了五官，抓住奶盒又塞给了黄昭源。”教室里同学们的眼睛唰地朝他们三个看去，那三个人脸忽地红了，低下了头，我没有制止，依旧朝下读去。

“此时的奶盒已经被三人捏的扁了肚子，喘不过气来，心想：我又没惹你们，干嘛这样对待我？

“正当黄昭源又一次扭头要扔奶盒的时候，我及时地叫住了他，询问了奶盒的来历：原来不知谁喝完了奶，把奶盒放进了黄昭源的桌斗里。黄昭源拿了奶盒扔到孙晨哲的桌上，后来的一幕大家都已经知道了。

“奶盒何故之有？它装了清香的牛奶给同学们喝，等你们喝完了，它的历史使命也结束了，应该告老还乡的到垃圾桶里去，可如今的它竟然成了祸首，害得三位同学上课不认真听讲，为它还差一点打起架来，奶盒委屈死了！

“一个小小的奶盒就把同学们的素质说得一清二楚，如果黄昭源发现了这个无名奶盒，下课了放到垃圾桶里，故事很完美；如果孙晨哲见黄昭源把奶盒扔给了他，觉得垃圾桶离自己很近，随手把奶盒扔进垃圾桶里，故事也很完美；赵浩宇呢？看到这一幕如能心平气和地让奶盒去到它该去的地方，故事还很完美。结果，三个人的表现不敢恭维，让奶盒瘪着肚子讽刺了他们。

“同学们听到这里，不知有何感悟，奶盒还会继续委屈下去吗？希望在座的每位同学自己告诉它。”

    日志读完后，教室里响起了雷鸣般的掌声，故事中三位主人公的脸已经红到了脖根，我想这次晨会应该有所收获。

之后，每天，班上的奶盒乖乖地都进了垃圾桶，孩子们以他们的实际行动不再让奶盒委屈了。