音乐课《转圆圈》教学设计

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教学内容
欣赏歌曲《转圆圈》
1 课时

教学目标
[德育目标]：感受《转圆圈》所描绘的儿童月下欢乐歌舞的情景

[智育目标]：跟着录音哼唱部分词句并随音乐即兴表演动作

[素质发展目标]：能用堂鼓等打击乐器为《阿西里西》作伴奏

教学重点难点
[教学重点]：学唱歌曲曲谱

[教学难点]：分组用打击乐器为歌曲设计伴奏型

教学准备
录音机、录音带《阿西里西》、《转圆圈》 堂鼓、小钹、木鱼等打击乐器

学生活动设计
分组为歌曲创编节奏型 听赏音乐
教 学 过 程 1．复习歌曲《阿西里西》。 2．随教师学唱《阿西里西》的歌谱。 3．出示“× ××”与“×× ×”两张卡片，让学生能清楚地区别两者的不同，再请学生找一找在《阿西里西》的歌谱中“× ××”和“×× ×”各使用了几次，“××                                                                ××”用了几次。 4．引导学生进行讨论如何能更有表情地唱好《阿西里西》。在教师的指挥下，随着伴奏带全体学生富有表情地演唱《阿西里西》。 5．请学生分组设计如何用堂鼓、小钹、木鱼为《阿西里西》伴奏（为每种打击乐器设计两小节节奏型），师生共同比较、归纳、综合，做出几套方案。例如： 6．部分学生歌唱，部分学生用堂鼓等伴奏，掀起本节课的第一个^***。 7．教师介绍合唱歌曲《转圆圈》的相关资料，并与已欣赏过的《阿细跳月》作比较，两者相同的是都是彝族的音乐，且都是在月光下的歌舞，不同的是《阿细跳月》是青年人的舞蹈，《转圆圈》是儿童们的游戏歌曲。 8．出示《转圆圈》的歌词，听赏《转圆圈》。 9．听赏几遍后，引导学生跟看录音哼唱以下两个片断： 10．部分学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，不求动作统一，只求与音乐合拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加表演，掀起本节课的第二个^***。ww w.xx jx sJ.com 小 学教学 设 计 网 设计意图
培养学生观察和分辨能力 讨论能激起学生更高的学习兴趣 培养学生团结协作能力 每节课的精彩处能给学生留下深刻的印象 只要求学生们自然大方的表演，培养他们的自信心
教 后 反 思 在欣赏中，学生一听音乐就禁不住手舞足蹈，随音乐晃动起来，自由表演，培养了学生的协调能力以及音乐表现能力。另外我还深刻的体会到，一堂好的音乐欣赏课应该体现“课堂教学生活化”的教学理念，让课堂教学充满生命活力，通过师生之间、学生之间平等互动与交流，使学生在饶有趣味和充满情感的情境中轻松愉快地接受美的熏陶。