小学语文教学心得 小组合作中的一点感悟

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今天课堂上我让同桌两人互读生字，以前都是谁有不会的同桌提出来大家一起帮助她学会这个字，其实就是简单的交流一下识字方法，以前每次都发现学生说同桌不认识的字很带劲，但交流方法时很多学生都不太积极，今天我改了一个方式也是为我们的课题研究进行一下实践，我先给学生说，如果你的同桌有不会的字，你要先想办法教教他，然后再把你是怎样教他的，给大家分享一下，为了让学生们知道怎样来说，我先做了一个示范，我说我的同桌有一个“路”字不认识，我用加一加的方法教会了他，足字旁加个各，他现在会读了。我说完后马上有很多人举手，我叫了一个女生因为第一次说这么长的句子我怕说不好，叫了一个平时比较会说的孩子，这个女生站起来真的就像我示范的一样，说的很完整，而且识字方法也很好，我让同学们给她鼓掌，让其他同学知道应该这样表达，又提问了两个同学，感觉都还不错，决定以后的课堂中就这样进行实践，现在的乐实课堂中倡导的小组合作，我们一年级可能也做不了什么好的小组合作方式，这样同桌之间的合作，如果能起到好的效果就算是不错的小组合作了吧？

王天然1

总之，小组合作学习是培养学生创新精神、探究意识和合作能力的重要学习形式，也是促进学生学会学习，学会交往的重要形式，需要我们不断探索，努力研究，使这种学习形式更完整、更合理、更有效。