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《常见的量》总复习教学反思

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发表于 2016-5-10 13:30:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
常见的量是一节复习课,说实话,复习课我觉得不是很好把握。复习课的核心是“整理与练习”,恰当地处理好整理与练习的关系,也是复习课应注意的一个重要方面。《常见的量》又繁又多,他们之间有无多大联系,确实有点难上。我的课是这样设计的:首先是视频引入,然后第一部分让学生从道路标志中找出量,从而让学生回忆都学过哪些量,并且这些量的单位都是什么,它们之间的进率各是多少以及单位换算时的注意点;第二部分是找出某些生活中的“1”,体会这些单位的大小和多少,这样才能准确的给物体填上适当的单位名称;第三部分是巩固练习;最后以一个视频作为结束并进行安全教育。在设计时,我没有涉及人民币单位,觉得这个单位跟学生平时生活联系的比其他单位要密切的多,他们太熟悉不过了,课后稍微讲解下就好。在教学过程中,大概是由于很长时间不接触有关量的知识,学生整理起来不很顺利,花了挺多时间的,有些题目学生都卡了一会;还有应该是习题的量多了点。以上两点原因,导致后面时间很紧,有些题目就做来不及了,我还跳过了一些题目。最后的一个安全教育的视频也没来得及播放,就草草“收场”了。  

本节课的不足:第一、课堂总体不够活跃,怎样让复习课堂生动活泼有趣起来,让学生怎样喜欢自己的课堂是我今后努力的方向。第二、前面用去的时间比较多,在后面处理习题时时间很赶,是在课程安排上不大合理造成的。第三、课堂中,学生不敢举手,这是教学中需要加强的地方。
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