学有思和想 学有得和生成——《玩具柜台前的孩子》教学随笔

网站工作室

今天，我们学习了《玩具柜台前的孩子》。这是一篇略读课文，主要讲了文中的小男孩小兵很是懂事，知道爸爸常年有病，家里生活不富裕。他十分心疼妈妈，虽然很是喜欢玩具小汽车，但是就是不让妈妈给他买。售货员阿姨被小兵的懂事所感动，要买小汽车送给他作节日礼物，他很有礼貌地谢绝了。

课堂上，我们揭题时，相机学习了“具、柜”，特别是提醒学生观察，“具”的上部里面有三横。而后，让学生带着对课题的质疑“玩具柜台前的孩子”是个怎样的孩子来默读、思考，且用横直线画出来。班上交流时，同学要先说：我认为小兵（玩具柜台前的孩子）是个怎样的孩子，请同学们看课文的第几自然段的第几句话。闫乔同学交流时说：小兵是个懂事的孩子。她读了第11自然段中，小兵妈妈说的话。姬灿灿交流时说：小兵是个十分喜欢玩具小汽车的孩子。她读了第1自然段的第二句话。还有学生交流时讲了，小兵是个孝顺父母的孩子，是个有礼貌的孩子……

再次，我让学生画出对话，师生、生生分角色朗读对话，且追问学生，使学生深入思考：售货员阿姨恳求小兵的妈妈为小兵买辆玩具小汽车，为什么小兵要抢着说：“不，我只看看，不要妈妈买。”经过思考，使学生明白，小兵发自内心地爱妈妈，心疼妈妈，体谅妈妈，不想让妈妈在他人面前难为情，以及显得无能。还有，对于售货员阿姨的好意，“不，谢谢，我不要。”从小兵的话中，读出了小兵是个有礼貌的孩子，他婉言拒绝他人的好意，真是懂事的孩子。

最后，课的总结拓展环节，我先让学生说说读了课文，你想到了什么。同桌交流后，班级交流。同学们大都说：“要向小兵学习，做个懂事的孩子。”以及联想到了自己过往的事情。后来，让学生续编故事，口头交流之后，写在日记里。

课文，只是学习的范本，要让学生学有所思、所想，学有所得，以及学有生成才对。这不，从学生的日记中，看到了这是一节有效的课堂，是一节生成的课堂。下面是摘录学生的日记内容：

学有所思   

过了几天，小兵的妈妈带着小兵又来买药。售货员阿姨看见了他们，连忙跑到小兵面前说：“小兵，你先闭眼。”阿姨从包里拿出一辆小汽车，说，“可以睁开眼了。”小兵看见了小汽车刚伸出手，又连忙收回去了。小兵看了看妈妈，好像在说：“我可以收下吗？”妈妈点点头，好像在说：“可以。”

小兵收下小汽车，高兴地差点跳了起来，说：“谢谢阿姨！谢谢阿姨！”最终，小兵终于有了自己的小汽车了。——盛琳涵

一天，小兵又来到这家店，售货员阿姨说：“这是妹妹的一点心意，孩子你就拿着吧！”小兵说：“不，谢谢！我知道你们对我的爱心，可是这辆汽车我不要。阿姨，您替我给妹妹说一声谢谢，好吗？”说完，小兵就和妈妈走了。——陈佩霓

“谢谢阿姨，我妈妈不让我随便要别人的东西，您的好意我心领了。我好好学习，将来自己挣钱买小汽车。”——丁铎

过了些日子，小兵妈妈又带着他来买药。售货员阿姨想把小汽车给小兵，可是小兵说：“不用，那天我只是看看没有打算买。谢谢阿姨，我要回家了。”——吴放霏

又过了很久很久，大约三五年，妈妈又带小兵来了这家商场，他又看见了售货员阿姨，但是阿姨已经不认识他了。小兵走过去向阿姨问好：“我就是当年那个喜欢小汽车的男孩。”她正准备把小汽车送给小兵时，小兵说：“我长大了，不再喜欢小汽车了。谢谢！”——汪怡敏

今天，我们学习了《玩具柜台前的孩子》，续编如下：又到了下一年的“六一儿童节”，妈妈又去买药，小兵还在玩具柜台前，售货员阿姨看见了小兵，就把那辆漂亮的小汽车给了他，还说这是我的女儿亲手为你挑选的。小兵说：“谢谢阿姨，我不要。”小兵的妈妈来了，牵着小兵的手，小兵就和妈妈走出了商场。又过了一年，小兵爸爸的病好了，爸爸妈妈带着小兵去买了他最喜爱的玩具小汽车，小兵高兴地一蹦三尺高。——任纵横

有一天，小兵和他的妈妈又来到了商场买药，售货员阿姨连忙走过去说：“小朋友，这是我女儿送给你的小汽车。”小兵说：“谢谢阿姨。我现在长大了，已经不喜欢小汽车了。我要想您女儿学习，关爱他人。”——毛一帆

回家了，小兵的妈妈对小兵的爸爸说了这件事，小兵的爸爸听了很高兴，再加上又连续吃了几天药，病竟然奇迹般地好了。爸爸带着小兵去玩具柜台前买玩具，阿姨见了他忙把小汽车给了小兵，之后说：“好好玩吧，小兵。我去工作了。”“谢谢。”他们又买了许多玩具！

我读了课文之后，发现自己得向小兵学习！——闫乔

售货员阿姨天天盼着小兵的到来。终于有一天的下午，小兵跟着妈妈来到了商场，售货员连忙叫着小兵说：“小兵，这是我女儿送给你的小汽车。”小兵连忙说：“不要，不要。谢谢你阿姨！”售货员阿姨说：“这是我女儿玩过的玩具，送给你做个纪念吧！”小兵看了看妈妈，心里的确喜欢这个小汽车，对售货员阿姨说：“阿姨，这辆小汽车我玩几天，再给您送过来。你可以让我小姐姐到我家里，我们一起做游戏。我们俩一定会成为好朋友的。”售货员阿姨拍着小兵说：“你真是个好孩子。”

读了这篇课文，我觉得小兵是个孝顺、懂事的好孩子。我要向他学习。——刘奕昕

学有所想

读了这篇课文，我想起了有一次，我和爸爸妈妈准备去看电影，但是家里没有油了，我们不能再去看电影了，那天要去超市买油，只好下周再去看电影。——汪怡敏

我想起了自己三岁时候的事。我和哥哥、姐姐以及妈妈一起去科技馆。我想要气球，妈妈不给我买，我躺在地上打滚，妈妈还是不给我买。哭到最后，我知道了不是我一哭，妈妈照样也不会给我买，该买的时候才会买。——魏禧瑞

一天我和妈妈一起到商场里买东西，我和妈妈就来到了玩具柜台前的，我忽然看见一块粉红色的手表，特别喜欢，就让妈妈给我买。妈妈说：“今天没有带那么多钱，下一次再买好吗？”我听了妈妈的话，就有一点点的不好受，只好和妈妈一起走开了。

通过学习《玩具柜台前的孩子》我知道了文中的小兵是个听话、懂事的好孩子。我要向他学习。——刘恺欣

我也发生过这样的事情，就在今天：我在家做作业的时候，爸爸不像平常一样活跃，而是直接睡觉，妈妈说：“你爸爸发烧了。”然后，我和妈妈去了超市，我相中了一盒“乐高拼装”，我一看是一百，我妈只带了二十元钱，刚够买药了。我很喜欢“乐高拼装”，但是爸爸发烧了，所以没买。——郑桢芃

读了这篇课文，我想起了我的“六一儿童节”，爸爸妈妈送给我了节日礼物——一辆遥控汽车，又带我去了人民公园，我们坐了摩天轮，坐到了最高的地方向下看房子和汽车都小了，我觉得自己好高呀！我和爸爸又去玩了碰碰车，高兴极了！爸爸妈妈还要带我去玩别的，我看爸爸妈妈陪我玩了一天了，已经有些累了，就说：“我们回家吧！我已经玩得很开心了！”又说，“爸爸妈妈辛苦了！”——程钰

有一次，妈妈带我去商场里，为生病的弟弟买药。当我们走过玩具柜台前，我看到了一个洋娃娃，当时，我非常想要。但是，妈妈只带了100元钱，是给弟弟买药的。一想到生病的弟弟，我就难过。于是，我放下那个洋娃娃，对妈妈说：“我不要了，妈妈，咱们走吧！”我和妈妈就向药品柜台走去。——杨雨绮

一天我爷爷耳朵有点听不见了，我妈妈就带我出去买药。到了药店，妈妈去买药。我看见“兑奖处”上面写着：消费150元，可换娃娃一个。”那个娃娃很大，十分引人注目。妈妈买完药了，说：“恒恒，走吧。”我回头又多看了娃娃几眼，恋恋不舍地走了。——李旭恒

学有所得和生成

上午，我们学习了第24课《玩具柜台前的孩子》，我们是这样学的：首先，老师让我们读了一遍课文，之后，老师又让我们默读课文，想一想文中的小男孩是个怎样的孩子，并且把理由用“     ”画出来。我觉得文中的小男孩是个十分喜欢小汽车的小男孩，理由是：只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。小男孩还是个懂事的孩子……

读了课文，我想到了有一次，我让妈妈买个一根冰棍。我吃完了还想吃，我就吵着要再吃一根，妈妈就又给我买了一根。学了这一课，我非常后悔自己当时的举动。——徐邦睿

今天，我们学习了《玩具柜台前的孩子》这篇课文。我知道了玩具柜台前的孩子叫小兵。小兵是个十分喜欢玩具小汽车的孩子。因为他一看见有人买小汽车就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上的小汽车，眼里还闪着兴奋的光芒。小兵也是个懂事的、体谅家长的孩子。他抢着说：“不，我只看看，不要妈妈买。”因为小兵心疼妈妈，不想让妈妈在别人面前感到难为情，不想让别人觉得自己的妈妈无能，没办法治好他爸爸的病，还不能让自己吃好玩好过上好日子。所以，小兵很是懂事，能体谅家长。小兵还是个有礼貌的孩子。因为售货员阿姨很感动，想买一辆小汽车送给小兵，小兵先说了谢谢，又说了自己不要。

读完这篇课文，我想到了：一天，妈妈去商场买东西。我看到一个玩具，很是喜欢。我跟妈妈说：“妈妈，我去看看那个玩具。”妈妈说：“要不，我给你买一个吧！”我想：妈妈身上没带太多的钱，如果给我买了这个玩具，剩下的钱就可能不够妈妈买其他东西，怎么办呢？于是，我就说：“妈妈，我就看看，不用买。”妈妈说：那好吧，你去看吧！”

我续编的故事是这样的：又到了“六一儿童节”，妈妈带小兵来到玩具柜台前。小兵对着售货员阿姨说：“阿姨，我爸爸的病好了。妈妈要给我买一辆小汽车！”阿姨说：“那太好了！你买这种小汽车吧！还有，我女儿想送你一辆小汽车。”小兵说：“谢谢阿姨，还有您的女儿。我还是想要妈妈给我买的小汽车。”阿姨说：“那好吧。”买完小汽车，小兵就和妈妈一起走了。——摘自荣子懿“日记”

为孩子们点赞啦！