英语教师业务学习笔记 近距离接触英语届专家

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4月15日-17日我有幸参加在郑州大学举行的全国教育名家论坛—第五届魅力课堂暨名师工作室导向培训会。可以说英语届的名师盛会：叶建军、主维山、刘宝杰、田湘军、戈向红、沈峰等都汇聚在这里。第一天我六点就出发了，可到了会场人数已经爆满了，主办方又不得不临时开辟一个会场。可以说每个来这里的人都带着一份渴望学习的劲头。

当然，我也怀揣着敬畏的心情来学习。第一节课是来自北京海淀外国语实验学校的英语教师、国培特聘专家主维山执教的Fit and well.主老师标准的发音，扎实的英语基本功以及自然的与学生交流，让我感觉这像是平时老师和学生的交流对话，亲切自然。听着这节课我完全沉浸在其中。

在这些专家当中，我最迫切想见到的是沈峰老师。当主持人介绍完她的各种头衔时，她说了一句：“其实说实话我很不喜欢别人这样介绍我，我觉得这些头衔是留给我死后用的。”下面一片哗然。她是如此的朴实亲切。穿着很随意，没有特意去打扮。她没有讲课，带来了她的研究：名师工作室的探索与实践。很多老师看到沈老师不讲课，就离开了。我却坚持听下去。沈峰老师说她更愿意叫“明师”。“ 明师”是什么？作为结果，明师是心里明白的教师，他知道自己是谁，自己在干什么，知道自己生活的目的和意义，也知道自己的成长和进步。

听了这句话，我深感惭愧，我们很多人就课论课，对教材解读缺乏整体把握；就知识教知识，对学生学习缺乏全面支持；在教言教，对自身发展缺乏准确定位。

作为英语教师，应坚持每天学习。正所谓给学生一滴水，教师要准备一桶水。要学会和学生聊天，记住所有孩子对你说的话。让所有的孩子都有机会。不要总是叫举手的孩子回答问题。

这三天的讲座，可以说使我受益匪浅。让我重新审视自己的英语教学。带着一种博大、宽容的情怀去设计英语课。亲近学生、亲近生活，这也许是好课最基本的标准。我会朝着这个标准去靠近，追随名师的步伐。