“合作”花开乐开怀——小学生写绘教学后记

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昨天，课堂上对于“口语交际——合作”的话题，我们师生互动、生生互动，我示范了一下，个别学生也交流了。之后，让学生认真思考后进行写绘《合作……》。

今天早上，学生一到校就要交写绘作业，我看了几个同学写的后就又还给了他们。因为，今天上午，除了晨诵，我只有第四节的大半节课啊！

第四节课上，我巡回阅读学生的写绘，并邀请写得较好的学生在班上与小伙伴一同分享。学生写的话题内容很是丰富，有合作堆雪人的，有合作拼图、拼装课桌的，有合作做饭的，有合作摘果子的，有合作大扫除的，有合作植树、种花、移花的，有合作逮蚂蚱、扑蝴蝶、捉萤火虫的，有合作给车胎打气的，有合作学骑自行车的，有合作完成做小公主、做纸花、剪贴小金鱼和搭积木的，有合作抓鱼、逮虾的，有合作体验卖东西的，还有合作画画、玩搭建游戏，以及劝爸爸戒烟的……

有一些学生，写的内容不是有关“合作”的，也就是跑题了，只是她想要某些东西，爸爸就帮她实现；而她呢，则是坐享其成。学生把爸爸乐于助人当成了合作。另外，有几个学生，虽然内容符合主题，但是到关键处，则往往是一笔带过。我逐一阅读时就给予了学法上的指导，给学生建议了修改、补充的地方等。

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下面来分享几篇孩子们的写绘：

开运竹（王子翀）

星期天，我和爸爸妈妈在家合作纸工——开运竹。

妈妈负责用色卡纸剪图形，我负责折叠成纸张，爸爸负责粘贴。最终我们三个齐心协力做成了一盆开运竹。

看着我们一家人团结合作的作品，我开心极了！

植树（丁铎）

三月十二日是植树节。这天，我和我的三个好朋友一起去黄河边植树。我拿树苗，优优挖坑，依依培土，诺诺浇水。我们分工合作，干得热火朝天。虽然我们很辛苦，但是很开心，因为我们给大地增添了一片绿色。

学骑自行车（夏天蔚）

去年的这个时候，我学会了骑自行车。

刚开始，爸爸在车后面帮我扶着，我全神贯注地注视着前方……练了一会儿，爸爸悄悄地松开了手，不知道情况的我还是放心大胆地向前骑了好远好远。就这样，在爸爸的通力配合下，我学会了骑自行车。现在想想，心里还美滋滋的呢！

打气（赵泽宇）

一天，我和姐姐在我们家的院子里骑自行车玩。自行车的轮胎没气了，我就回家去拿气筒。之后，我打着气，姐姐扶着气门头，不一会儿，气就打好了。我和姐姐继续开开心心地玩。

劝爸爸戒烟（胡宇轩）

2015年的2月份，我和弟弟发现爸爸跟一些人吃饭时，总爱抽烟。我和弟弟决定要齐心协力给爸爸戒烟。

吃完饭回到家，我看了一会儿报纸。突然，我看见报纸上写着“吸烟有害健康！”我和弟弟都不想让爸爸生病，所以，我把纸剪成了圆形，还画上了禁止吸烟的标志；弟弟呢，把这禁烟的标志贴在了我们家客厅的墙上。爸爸回来看见了，微笑了起来。

从此以后，爸爸再也不吸烟了，我和弟弟开心极了！

摘樱桃（夏天蔚程钰）

我和爸爸都爱吃樱桃。今年四月份的一个星期天，我和爸爸一同到樱桃沟摘樱桃。

到了樱桃沟，爸爸就说：“我们比一比，看谁摘的多。”我们一人拿一个小筐开始摘樱桃。不一会儿，爸爸就摘了半筐，我看了看高高的树枝，叹了口气。爸爸看我够不着樱桃，就说：“我们俩合作吧！我来背着你，你来摘樱桃。”我连忙说：“好！”我激动地爬上爸爸的背上，我指挥着爸爸移动，哪里的樱桃多，我们就去那里摘。一会儿，我们俩的小筐都满了，可我还摘的很兴奋，于是我们又继续摘了两小筐，才结束。

那天，我们摘樱桃摘的很是开心，合作得很是愉快，期待下一次尽快来！

学生的写绘中的写，我主要是要让学生突出“合作”，是与他人一块完成的事情，可以是家人，也可以是小伙伴。另外，我要求学生写话时注意，要写上“时间、地点、谁、干什么（起因、经过、结果）、心情”，这些学生大都做到了，只是学生年龄小，把事情写得详细具体显得困难。

愿合作之花常开！合作花开乐开怀啊！