绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 5291|回复: 1
打印 上一主题 下一主题

新人教版八年级语文上册阅读题和答案《桃花源记》习题

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2015-7-4 21:36:07 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《桃花源记》习题

阅读,然后回答问题:
   
(    )见渔人,乃大惊,问(    )所从来,(    )具答之。(    )便要(    )还家,(    )设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,(    )皆叹惋。余人各复延至其家,(    )皆出酒食。(    )停数日,(    )辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
   
1.将“渔人”和“村人”这两个词语,准确地填在文中括号内。
2.用原文回答:
(1)表现“村人”热情待客的句子有________________。
(2)表现“村人”都来关心渔人的句子是________________。
(3)“村人”来桃花源的原因是________________。
(4)“村人”“不知有汉,无论魏晋”的原因是________________。
3.指出本段的通假字:“________”同“________”,意思是________。
4.翻译最后一句“此中人语云:‘不足为外人道也。’”
                                                               
                                                               
5.读文中画线的句子,请回答其叹惋的原因是(    )。
A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。
B.为自己住在这里消息闭塞,竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
C.为外界社会的动乱、黑暗,人民生活的痛苦而叹惋。
D.没有想到时间过得这么快,都已经是晋朝了。
6、联系作者的生平,谈一谈作者当时为什么要虚构这样的理想境界。
   
   







参考答案:
1.村人;渔人;渔人;村人;渔人;村人;村人;村人;渔人;渔人。  
2.(1)便要还家,设酒杀鸡作食;余人各复延至其家,皆出酒食。  (2)村中闻有此人,咸来问讯。  (3)先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。  (4)不复出焉,遂与外人间隔。  
3.要;邀;邀请。  
4.这里的人告诉他说:“不要把这里的情况向外人说啊。”  
5.C  
6、陶渊明生活在东晋时期,战乱频繁,人民流离失所。他对这一黑暗的社会现实极为不满,对受苦受难的劳动人民深切同情,因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界,以此来寄托自己的社会理想。
   
分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2015-7-4 21:36:30 | 只看该作者
《桃花源记》练习测试
1.解释下列加粗的字。
1溪行(   
2)欲其林(   
3)阡陌交通(   
4)率妻子邑人来此绝境(   
   
2.有许多成语出自本文,如“世外桃源”“怡然自乐(得)”等,你能举出二个以本文为出处的另两个成语吗?
1________  2________
   
3.读下文把主语补上。
(    )见渔人,(    )乃大惊,(    )问所从来。(    )具答之,(    )便要还家,设酒杀鸡作食。
   
4.陶渊明把现实社会与桃花源的社会进行了鲜明的对比,你能具体说一说从哪些方面进行了比较吗?
   
答案
1.(1)缘:沿着。(2)穷:尽,走到头(3)交通:交错相通(4)妻子:妻子儿女
2.豁然开朗  无人问津
3.桃花源里的人,桃花源里的人,桃花源里的人,渔人,桃花源里的人
4.从社会环境和社会风尚二方面进行了比较。从社会环境上通过优美的环境描写可以看出这里的宁静与富足,从秦到晋五六百年,而听渔人的介绍以后,源内人皆叹惋,可见外面的社会环境与源内比较相差较大,另外从社会风尚比,源内人待人热情诚恳,生活的相安无事“怡然自乐”,而渔人一出境便背信弃义,太守听说有这样的地方立即来寻找,源外的风尚之差可见一斑。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-22 18:24

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表