《老鼠和大象》教学反思

ljalang

《老鼠和大象》教学反思
    《老鼠和大象》是一首儿童题材的叙事歌曲。歌曲以流畅的旋律以及风趣的念白，叙述了大象和老鼠在广场相遇的情景。歌曲幽默风趣，极具儿童特色。
     本节课采用故事导入、创编音乐故事等活动等方式引发孩子的兴趣。在表演唱环节让学生分组，歌唱组、表演组、打击乐器伴奏等多种形式结合，让学生能自主的学习。整体看来，孩子们对这首歌曲比较感兴趣。在学习过程中能够主动参与、积极探索。学唱的部分孩子们掌握较快。
表演唱的环节尤其投入。
     本课中按节奏读歌词片段是孩子们比较感兴趣的环节。通过声音强弱的对比模仿，模拟出老鼠和大象的不同心理。不足之处在于跟着伴奏读歌词时，部分学生容易跟着感觉走，忽略音乐的节奏。因此，在这个环节纠正较多，耗费时间较长。还有德育的部分仅仅教师强调，没有多让孩子说说自己的看法，这是本节课的不足之处。
     总之，通过授课，教学目标能够顺利完成，课堂氛围轻松，自主学习的方式符合新课程的标准，存在的问题我将继续探讨和改进。