中班社会：旧玩具新玩法教学设计

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中班社会：旧玩具新玩法教学设计
学习目标
．    能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。
．    学习礼貌地邀请同伴加入游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。
活动准备
．    幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。
活动过程                          
形式    ：小组

1. 幼儿介绍带来的旧玩具，说说不再玩这些玩具的原因。
2. 请幼儿把带来的玩具放在一起，老师拿出其中两三件玩具，与幼儿一起玩游戏。
3. 请幼儿想一想，自己的玩具和别的小朋友的玩具可以怎样组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们在白板上记录这些想法。
4. 与幼儿讨论：
．     你怎样邀请小朋友与自己一起玩游戏？
．     如果小朋友不同意你的游戏方式，怎么办？
．     如果有另一位小朋友想加入，你会怎样做？
5. 和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。
6. 玩一会儿游戏后，请幼儿分享感受。老师可以用问题引导，如：你和谁一起玩的？玩的是什么玩具？你们怎样玩的？玩得高兴吗？
活动评价
．    能想出旧玩具的新玩法。
．    能礼貌地邀请同伴一起玩。