老师暑假研修笔记 读《看不见的城市》有感

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“我与一个哲学家截然不同，我只是一个遵循故事内在逻辑的作家。”意大利作家伊塔洛•卡尔维诺（Italo Calvino）如此评价自己。这句话燃起了我重新阅读他的代表作品《看不见的城市》的欲望。

       工作之前，曾经拜读过这部作品，只是那时过多地专注于故事的情节和感叹于作品的文字的美，而忽略了不同故事之间内在的逻辑关系，也没有能够将作品的寓意与生活阅历相联系，大大降低了这部作品的审美价值。

       如今，再次阅读，细细品味，心底竟冒出一段感伤的话来：

去学校的路上，我看不到学校；进了学校，我依然看不见学校；等我离开回头望的时候，我还是看不见学校。对我来说，学校很熟悉又很陌生，像写一篇作文，太熟悉了反而不知从何处落笔，心里满是陌生的停顿。

        值“学校优秀管理模式总结”之际，我要好好梳理一下，找到当下办学效果与学校管理措施之间的内在的逻辑关系，为继续前行做好铺垫。