中班科学公开课案件：有趣的扭扭棒

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教学目标：
　　1、通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。
　　2、发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。
　　3、体验活动成功的快乐。
教学准备：
1、各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教师范例。PPT范例。
　　教学过程：
　　一、教师变魔术引入活动，激发幼儿兴趣。
　　1、小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。）
　　2、今天老师用它来变魔术，请小朋友闭上眼睛。（出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。）
二、幼儿第一次尝试
1、你们想不想试试呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。）
　　2、请小朋友上来介绍一下你变的是什么。（幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。）
　　3、教师小结。
　　"绕"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？
　　"弯"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？
　　"扭"扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。）
三、欣赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。
老师这里有许多用扭扭棒做成的各种各样的东西，想看吗？（老师和幼儿一起边欣赏，边讨论。）
　　四、幼儿第二次操作。
　　1、请幼儿5--6人一组，进行造型。
　　2、提出活动要求：
　　（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。
　　（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。请老师或者其他小组小朋友帮忙。
　　3、幼儿操作，教师观察指导。
   五、展示作品：
        小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜欢哪件作品，为什么。
   六、活动延伸：
        活动结束后有兴趣的小朋友可以在区域里继续玩扭扭棒。
                                                  供稿者：焦春梅