小班活动《娃娃爱上幼儿园》活动设计与反思

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一、活动目标：
        1、增进幼儿对幼儿园的了解，体会上幼儿园的乐趣。
        2、能够讲述画面内容，掌握词汇“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”，会说“这是某某幼儿园”的句式。
        3、学习在集体中安静地听故事，能听懂故事内容。
二、活动准备：
         1、经验准备：对幼儿园有简单的了解。
         2、物质准备：幼儿用书，视频展示仪。
三、活动重点：
        运用具体形象生动的方式，帮助幼儿理解故事内容，鼓励幼儿大胆讲述。
四、活动难点：
       能够较灵活地运用所学的词汇；能够开心地上幼儿园。
五、活动过程：
         1、谈话导入：“有一个和你们一样大的叫点点的小朋友，今天准备和妈妈一起去幼儿园，你知道他的心情是怎样的？一路上都看到了什么呢？听听故事‘娃娃爱上幼儿园’你就知道了。”
     2、教师完整讲述故事。
     提问：故事的名字叫什么？妈妈带点点去哪里呢？点点的表情怎么样？为什么一路他都不高兴呢？让我们再来听听故事吧。
     3、教师再次讲述故事，引导幼儿理解故事内容，感知词语“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。
     教师讲到“经过一棵大树时，树上有许多五颜六色的小鸟在唱歌”时，手指画面，引导幼儿观察并提问：是什么样的小鸟？
     教师讲到“经过一片绿草地，草地上，两只雪白雪白的小兔子在做游戏”时，手指画面，引导幼儿观察并提问：什么样的小兔子？
     教师讲到“路过一片小树林，树林里，漂漂亮亮的梅花鹿在散步”时，手指画面，引导幼儿观察并提问：是什么样的梅花鹿？
4、教师提问，帮助幼儿记忆故事内容。
提问：大树是谁的幼儿园？草地是谁的幼儿园？小树林是谁的幼儿园/小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？娃娃看到小朋友的幼儿园后是怎么做的？怎么说的？
5、幼儿和教师一起讲述故事。
6、小结：原来幼儿园里有这么多好玩的玩具，有这么多的小朋友在一起做游戏，而且还可以学到许多本领，所以我们也要和点点一样喜欢上幼儿园。现在我们一起到外面玩玩具吧！

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活动反思
    这次活动我觉得还比较成功。孩子们很喜欢听故事，虽然他们才入园，情绪还不够稳定，还没有规则意识，比较散漫，自由。但大多数小朋友能认真地听故事，积极地回答问题。在以后的活动中，应加强幼儿的规则意识。