小班教案《大和小》附教学反思

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活动目标：
1、 初步学习在两个大小不一样的物体中辨别大小
2、 学习用"大"和"小"说一句话
3、 体验给狗狗喂骨头的乐趣

活动准备
1、大小汽车、大小球 、大小手套等
2、与幼儿人数相等的大小狗、大小骨头、固体胶若干。

活动过程：
一、 谈话导入  
“今天我们班来了两位动物客人，我们先听听它的叫声”（配班老师学狗叫）“他们是谁呢？”（师出示图片） 幼儿回答
“我们一起向客人打个招呼吧！”
“小朋友真有礼貌，你们看看这两只狗狗有什么不一样的呢？”“它们哪只是大狗哪只是小狗呢 ？”
幼儿回答（帮助幼儿完整说句子）
再请幼儿大声的说一遍 。

二、 认识大小
1、“你们说得真好，老师还为两只狗狗准备许多好玩的玩具呢！”
2、教师出示不同颜色的大小汽车
“这是什么？这两辆汽车有什么不一样的呢？”
引导幼儿完整说
“你觉得哪只狗应该开大汽车，那只狗应该开小汽车呢？”“为什么”

小结：大狗开大汽车，小狗开小汽车。我们一起大声的说一遍
请个别幼儿上台为狗狗送汽车，一边送一边还要说“大汽车给XX”

3、“快来看看，老师还为两只狗狗客人准备了什么玩具？你觉得大狗应该玩哪一个球呢？小狗玩哪一个呢？”
小结：大狗穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩大球，小狗穿了蓝颜色的衣服，他喜欢玩小球。
4、活动提升： 小朋友在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快找一找吧。（引导幼观察桌子上的东西）
三、 幼儿操作教具
1、配班老师扮哭，“是谁在哭呀？为什么哭呢？哦，原来是我们动物客人肚子饿哭了，小朋友你知道狗狗最喜欢吃什么吗？”
师出示一大一小根骨头
“这两根骨头一样吗？哪里不一样？你觉得大狗应该吃那根，小狗应该吃那根？”  
2、分发材料
教师帮助动手能力弱的幼儿在骨头的背面涂上固体胶。要求幼儿一边喂一边说“我给大狗喂什么，给小狗喂什么”？
3、狗狗吃饱了可开心了，要和小朋友一起出去玩呢！

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反思：这节课的设计还是很符合本班幼儿的年龄特点的，教具颜色鲜亮、鲜明，幼儿参与的积极性很高，有几名幼儿不参与是因为动手能力较差，在最后的环节参与力度不大，在教师给予帮助后他们很高兴的完成了自己的作品。