小班数学<涂涂画画>优秀教案和教学反思

网站工作室

活动目标：能按图的数量涂相等数量的图形，并能根据物体的颜色涂色。

活动准备：水彩笔若干、白纸若干、贴绒教具若干。

活动过程：

（一）   创设情景，激发兴趣。

鼠妈妈买了许多东西，想要奇奇和小朋友一起帮忙数数，每一种东西分别是多少，数完一种东西，有多少就在纸上画几个圈。

（二）   点数物品。

教师出示每一种的物品的贴绒教具，幼儿点数并说出总数。  

(三) 画圈，涂色，说一说。

幼儿根据物品数量画相等数量的圆，然后把每一个圆涂成不同的颜色，说一说用了几种颜色。

网站工作室

活动反思：

课程改革中，我们重在让幼儿发现各种事物之间的联系，关系，而不是告诉孩子这件事怎样做，如何做。所以在第二环节中，我先做了无声示范，让孩子发现3个用3个圆圈表示，4个用4个圆圈表示，比老师直接告诉孩子4个就用4个圈表示效果更好。其次，第三环节的边画边数，既有实物能让孩子看见，还能动手，这样的学习既满足了孩子的心理需求，又符合孩子的学习特点。只是对于能力稍弱一点的孩子需要我们在第三环节设计更多的记录方法。