幼儿园拼音教案及课后反思：“üe”和“er”

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主要内容（学习或活动过程）
目的：
1、发声复习，幼儿正确拼读“üe”和“er”
      2、教师出示带“üe”和“er”的音节，幼儿进行拼读练习，学习正确的拼读方法。
      3、培养幼儿喜欢拼音，知道拼读的作用。
      4、培养幼儿的正确的书写习惯。
准备：带汉字的音节卡若干，铅笔，作业本。
活动过程：
1、幼儿认读“üe”和“er”并进行四声调练习。
2、教师出示音节卡，辅导幼儿进行拼读练习，认识部分汉字。
3、幼儿练习拼读2—3遍。
4、幼儿进行“üe”和“er”的四声调及音节的书写，教师巡回指导，提醒幼儿注意书写格式。

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体会和收获：
    本节课让幼儿学会正确拼读“üe”和“er”以及相关的词组的拼读，整节课幼儿的参与度还是比较高的，我认为我的课堂调控能力还是不够，课堂的设计不够吸引幼儿，语言表达的不够清晰。我要在以后多学习课堂的调控方法以及管理幼儿的方法。