幼儿园语言活动《月亮船》教学反思

网站工作室

幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的。《月亮船》我 通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英  迷路后的伤心，提高了幼儿的语言表达能力。  在初步欣赏故事时，我能抓住 主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住大概。通过幼儿阅读故事，让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点，但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义，应该 用一些比较的手法来实现这个目标，效果会更好。语言活动要创设一个幼儿想说、敢说、有机会说的语言环境。同时要将情感渗透在活动之中。在最后 一个环节时，让幼儿说一说祖国的美丽景色，孩子们一个个争先恐后地发言，气氛相当活跃，达到预期的目标。