9月幼儿园大班家长会老师发言稿

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各位家长：晚上好！
今天的会议首先由我跟大家简单介绍这个集体的情况和近期我们观察到孩子一些现象，然后由史老师说一说大班孩子我们怎样配合教育。最后再由我跟大家说说本学期的主要开展的活动和相关事项的友情提醒。
这是我们孩子在幼儿园的第三届家长会，也是最后一次。能来参加会议的家长说明孩子的启蒙教育你很在意，很关心。
那说到教育，它是指学校、家庭社会三方面的。对于孩子的教育，有一种说法，5加2等于零，五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零，就是说没有家庭教育就等于零教育，这或许有点夸大的说法，但说明家庭教育的重要性，那我们幼儿园一直都比较重视家园合作这块，比如开展主题活动家长参与、开展各种亲子活动等，那家长们也做得比较好。时间总让我们觉得很快，孩子在园已两年了，这是幼儿园生活的最后一年，那这一年家园将怎样陪孩子度过，家园要帮助孩子们掌握哪些能力去面对未来的小学生活，希望通过今天的会议能促进家园合作，共同为孩子的明天尽职尽力。
首先介绍一下我们班这个集体。
保教员的情况。小丁老师，一看就是学生，在领导的安排下，今年在我班先见习，再实习。孩子们都叫她姐姐，班上多了位陪孩子玩的伴，孩子们也很开心。
班级孩子情况：
我班现有幼儿40名，其中男孩24名，女孩 16名。本学期有5名新进幼儿成员，其中有两名孩子是上届大班留下的，另三名是因种种原因从外校转来的，四位孩子较好，能较快的适应新环境，还有一男孩每天入园还带有情绪，不太愿意参与各项活动。这周孩子每天都有进步的现象，希望通过家园合作，早日让孩子参与到这个集体。感受到这个集体给他的快乐。通过对孩子的上大班后的几周观察发现，这些孩子都长大了，从小班的稚嫩、可爱到中班顽皮、再到大班的老练、能干，每个孩子都在进步，这让我们感到很骄傲，现在我们班上有些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课有好的倾听习惯，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；有些上课举手积极，能大胆发言、有一定的表现力；有些孩子对数学感兴趣，在数学操作中速度较快，正确率较高；进餐习惯跟中班相比，有了很大的提高；既快有干净，有些孩子值日生做的好， 井井有条，显得很能干；在游戏活动中孩子积极参与，喜欢和同伴愉快地玩各种游戏。体育活动中动作更加灵活、控制能力提高了，体质明显增强。
但同时也发现了一些问题：
1．暑假歇的太舒服，上幼儿园了孩子身上有很多的家里的懒惰气息，有些孩子坐椅子躺着的、翘腿的，吃饭托鳃帮子，活动中喊累的，有气无力的样子，有很多不适应症状等。这样的孩子请家长多辛苦点，生活中注意纠正孩子的行为习惯、关注孩子周围的环境对他的影响、培养孩子早睡早起的习惯。
2．孩子的自主性更强，不太听你说的，活动中自己的语言多，声音洪亮，就总觉得很吵闹，一刻也安静不下来；这些孩子说话声音太过响亮，请家长练习陪他轻声交流，注意关注他人，关心他人，不打扰他人。关注孩子周围的环境对他的影响、以身作则。
3．集体活动孩子表现参差不齐，有些孩子倾听习惯好，任务目标明确，作业完成又快又好；有些孩子注意力特别容易分散，活动中要不断的提醒；听的能力、习惯不是很好，喜欢跟说，想说就说，这是小学课堂里或在中国的教育模式里是不受欢迎的。还希望家长能督促纠正。
另外，这些孩子回家时老师要求完成的事，他任务不明确，每天不知道老师说了什么，请关注到的家长多点时间陪伴他，有着方面的进步记得一定要大大的表扬，在网上查阅一些有针对性的资料（因为每个孩子的表现都不同），帮助孩子养成认真倾听的好习惯，这很重要，学生首先是听，然后才是学。这也是小学生应该具备的能力之一。
4．大胆集体表述的勇气还不够，有待加强引导教育。　家长应该比我更了解你的孩子，你觉得孩子这方面较欠缺的就多鼓励他开口说，当孩子有天说的好时，别忘了一定要表扬她，等。
这就是我班的一些好的和不足的班级情况，相比之下我提出的不足的较多些，因为我希望他们更好，而且他们可以更加优秀。可能也没观察到一些情况，在今后注意到也会跟家长个别交流。
现在我来说说关于家园配合的事项
第一个配合：主题活动
   这种配合，在小班的时候我就提出要求，大家也配合的很好，大多数孩子能及时将需要东西的带来配合我们活动的开展。可能是我们的要求越来越高，小班时，我们会考虑孩子年龄小、、、、一般我们会提前一周或两周、甚至更长，而大班不是了，我提得要求是一周内，简单的任务会今天说，明天完成。经常是安排夸周末的，因考虑到大家都很忙，没时间
1．        大班我们为了配合陪养孩子的任务意识，结合小学生家作的意识，所以大班孩子需要培养这种老师布置的任务，能尽快较好的完成。
2．        主题的开展一共七个我是“大班哥哥姐姐”“中国娃”“丰收的季节”“动物王国”“大家来运动”“新年到，喜洋洋”“拥抱冬天”

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第二配合：幼小衔接
浅说孩子入学前的准备
为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。所以我们结合孩子的特点试着从以下几方面做些准备：
一、        期望心理
期望心理是儿童今后学习的内在源动力，
带孩子和小学生玩，了解小学生生活、日常活动遇到困难可以帮助他一起解决，告诉他上了小学
学会更多本领就会明白了、语言经验积累,有阅读的习惯和会正确阅读、客观地向孩子阐述在学习过程中可能会遇到的困难，并告诉他困难是可以被克服的，只要你努力困难就会越来越少，学习就会越来越好，帮助孩子树立起对未来学习的信心和克服困难的勇气是对其今后学习的最大的心理支持。
二、学习能力
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。有一半的孩子还不会写自己的名字。
听的习惯与听的能力是衡量孩子学习能力的标准之一。学会倾听、开始学习，是我们幼儿园的省级课题,良好的倾听习惯是很自然的学习接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。结果很可能导致孩子没兴趣听，一只耳朵进，一只耳朵出。对孩子的学习造成了极大的负面影响。
自理能力：
增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，注意保护自己，等。
特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
四．交往能力：处理好与新伙伴的关系很重要。一起玩时能谦让，可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，与此学会夸奖别人，会对人说“对不起”。这样可能会给你带来更多的朋友，更能较快的适应新的环境、新的集体。
幼小衔接是孩子从幼儿园向小学过渡的一个重要的环节，重视这个环节的教育，帮助孩子顺利地从幼儿园向小学过渡，并较快、较好地顺应小学的学习生活，是家园共同的期望。




幼小衔接的相关工作渗透在我们大班一学年的活动中，孩子到了小学也会有一个磨合期，所以孩子的教育不是一日即成，习惯的培养是一个慢慢改变成长的过程，让我们多点耐心、再等待一下。
四、本学期的具体活动安排：结束页
九月份：
1.大带小活动
结对子、讲故事、唱歌、折纸、一起玩、
通过一系列活动的开展，体验成长的骄傲，学会关心他人、帮助、照顾弱小，懂得谦让的品质。
2.开展“能干的值日生”活动，
早晨用抹布擦桌子、椅子和包干区，活动中协助老师，帮助小组拿取所需的物品等
通过参与这样的活动，孩子们开始有了集体荣誉感，独立完成任务的能力在增强，懂得爱护环境，有做维护环境小主人的意识。
十一月份：1．家长开放日活动    2．组织幼儿秋游    3．幼儿故事大王比赛5
十二月份：组织幼儿参加迎新年绘画比赛。平时在家练习练习，能自己独立构图，色彩亮些，画面结构饱满，涂色匀称。
2012年元月份：1．填写幼儿成长手册，请家长协助完成。
2．幼儿各项发展测评。其中一项就包括“跳绳”活动。这是一项幼儿园大班孩子的达标活动，就象是小班的、、、中班的、、、但相比之下，这是一个比较重的任务， 对于多数孩子来说刚开始会有困难，记得兴趣是最好的老师，表扬是最好的方法，练习是必须的。你能和孩子一起参与就更好了。希望我们共同努力，没有做不到的。 因为我有信心，是前面大班的孩子几乎都行。  
友情提醒事项
1．幼儿早餐情况：没有吃早餐的孩子，影响孩子入园后参与活动的积极性。
2．接送时间：早上7：30—8：00离园4：20   7点半前孩子的安全得不到保障。
接孩子的安全防范：建议专人接送，如有变故先告知。电话号码的更改。我们要求孩子放学时，一定要拉到家人的手，走到大型玩具那，然后再散开。希望各位能协助孩子这样做。因为接孩子时人多拥挤，孩子看到你从你身边过，你也未必会注意到，还伸长了脖子在找，所以，还是让孩子来拉你的手吧。避免走失，大班的孩子胆子也大了，说不定哪天没对上，他一人往家走，那就危险了，另外请教育孩子在园走丢了家人，可以回到幼儿园找保安叔叔，孩子大了，好奇心更强，相关的安全教育也应该跟上。
3．关注家长园地，便于你和孩子交流的话题：4．健康保健及请假事项：
A传染病事项，每个时期有不同的传染病，近期手足口病很猖狂，、、、、、、
休息时间听幼儿园的保健医生安排B服药C避免孩子随便带小物件入园或回家等D请假方式。
5．大班的孩子更加的好动，男孩子更加、看点打架的电视总会在生活中来显摆、模仿几下下，稍不留神就失手了；所以大家在一起、摩擦、碰撞是难免的，孩子间在园发生不愉快的事，请家长能及时的尽量找老师协助解决。
因为大班孩子不象小班的孩子受一点委屈就明显的表现出来。比如，在参加户外活动时摔疼了，他能忍着不哭，自己摸摸一会又去玩了，所以有时我们就观察不到一些情况，也就不会及时跟你交流，还请见谅。
6．我班校信通现开通情况2、作用3、收费方式4、有问题找我5、信息的发送者有、、、、我的问题是校信通“信息量，时间？有没有想说的，
8．座位的调整：
1、方法2、对孩子的眼睛有好处，便于跟每位孩子近距离和远距离交流方法的适应。
介绍家长委员成员：沈岩 薛沐涵
两位都是我的同行，但都是比我更加优秀的老师，希望各位有什么教育上困难的事情还可向他们请教，也希望两位能为了这个集体做好牺牲点自己宝贵的时间。
耽误大家宝贵的时间，啰啰嗦嗦说了很多，说的不对的还请见谅。提前祝大家国庆长假愉快，家庭和睦。