小学生学习管理随笔 如何培养学生完成作业的习惯

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=一直以来，班级学生完成作业的情况令老师们担忧，每天总有个别同学，不是说这个忘记了，就是偷懒不愿意做……每天本上都有不完成任务的学生的名字。我将培养学生按时完成作业的习惯作为本学期的重点。
一、认真分析原因
      开始，碰到不做作业的学生，我总是很生气，认为学生不做作业就是偷懒,就是不可原谅的，然后千篇一律的进行批评和相应的惩罚。慢慢地，我发现这样做的效果并不明显。我开始思考原因，发现学生个体之间的差异被我忽视掉了。不同学生的不做作业的原因是不同的，只有找到“病因”，对症下药，才能有疗效。经过观察、谈话与家长沟通，我将学生不做作业的原因归结为以下几点：
     1.教师布置作业时学生注意力很不集中，对于作业内容，作业要求常常听不进耳朵里去，学生就容易忘记做作业。
     2.放学后贪玩或是家长晚上带孩子参加一些活动，影响了孩子的作业完成。
     3.学生以应付的态度对待作业，遇到有难度一些的，要动些脑子的作业题就选择不做。
     4.双休日不完成作业现象特别严重，孩子不能自主安排自己的学习和娱乐时间。
     5.教师对作业的检查力度不够，导致一些学生钻空子。

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二、采取有效策略
    1.加强对作业的检查。对于写的好的作业及时表扬，对于书写较乱的的作业及时提出要求，及时改正，对于没写完的作业，问其原因进行处理。
     2.加强与家长的沟通。对于学习自觉性差的、不能合理安排自己的时间的学生，要求家长对作业进行检查作业，签字。教师每天批阅，及时向家长反馈孩子的作业情况、在校表现情况。与家长进行电话联系或是面谈，了解孩子放学回家和双休日的时间安排，给予合理的建议。
     3.与孩子沟通，提高对作业的重视。并找部分学生谈话。特别是平时常常不能完成作业的同学。以考试的失败作为不做作业的最好教训。让孩子认识到“功在平时”，从认真完成每一次作业做起，才能实实在在提高自己的学习成绩。
     4.适当惩罚。对于多次提醒教育仍不能改正的同学，则要采取适当的惩罚措施。我认为对于作业不做的孩子，惩罚其，让其做更多的作业是不可取的，这样孩子会对做作业产生更强烈的厌倦情绪，也会对老师产生抵抗情绪，反而增加了下次不做作业的几率。我采取全体学生监督，利用课余时间补做作业的方法。并告诉孩子，自己该完成的任务必须完成，即使昨天未能完成的，今天也必须补完成，是偷不了懒的。
     任何习惯虽然都具有稳定的一面，但不是固定不变的。只要运用适当的方法，锲而不舍，不良的作业习惯终会被克服。叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。” 播种一种行为，就收获一种习惯；播种一种习惯，就收获一种性格；播种一种性格，就收获一种命运。因此，作为我们教师应将培养学生良好的作业习惯贯穿在整个语文教学过程中。特别是要坚持严格要求、示范诱导、反复训练，才能取得预想的结果，这样才能在以后的学习中能够学得轻松、愉快！