三年级科学《给身边的材料分类》课后反思

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教学反思

     本节的教学注重了联系实际，充分发挥学生的主体作用，尽量收集展示教材中涉及或未涉及到的各种材料，让学生进行归类总结和探究。但是由于实验条件的限制，一些实验只能通过演示实验来展示，不得不说也是一种遗憾。不过总的来说，这个单元的知识点落实得还是比较扎实，学生已经基本上能够体验用实验来验证物体的物理特性，这对于他们以后进一步的科学研究很有好处。这节课相当于是总结课，学生回忆前面的知识并及时得巩固，起到了不错的效果。