初中地理课认识地球优秀教案与教学反思

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教材分析
本节教材包括地球的形状、大小、地球仪、经纬网的等四部分内容。
地球的形状是本节的重点之一。教材通过图文并茂的形式，说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程。
地球仪是本节的难点，可通过文字和图像两方面，围绕先地球仪后经纬网的教学思路展开教学。
本节是地理学科的基础内容，学好本节对于地理的学习具有重要意义。
学情分析
1．地球仪和经纬网是地理基础知识，更是初中地理的重点和难点，是中考的必考知识。
2．学生认知发展分析：本节内容是学生初次接触真正意义上的地理知识的课程，需通过市级例子、与生活实际相联系，树立正确的世界观。
3．学生认知障碍点：东西半球的划分；地球仪经纬网的认识。
                     
教学目标
知识与技能：了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细地描述地球的形状；学会运用地球的半径、赤道、周长、表面积来描述地球的大小；认识地球仪，了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确的找出。
过程与方法：提出证据说明地球是个球体；用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小；借用地球仪，使用观察法、演示法、讨论法、列表法等认识纬线和经线的特征。
情感态度与价值观：通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神；培养学生的观察能力、想象力、空间思维能力，培养学生地辩思维能力。

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教学反思
教学反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
1.       反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。
2.       反思教学设计的落实情况，学生在教学过程中的问题，出现问题的原因是什么，如何解决等，避免空谈出现的问题而不思考出现的原因，也不思考解决方案。
3.       对教学设计中精心设计的教学环节，尤其是对以前教学方式进行的改进，通过设计教学反馈，实际的改进效果如何。
4．如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？