小学体育教师随笔“双脚连续向前跳”教学反思

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本课是水平一的学生。这一年龄段的学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣，他们年龄小，自控能力和认知能力均较差，但他们想象力丰富，具有好玩、好动、好思考，有较强的表现欲等特点。而本课教材以发展学生双脚连续跳跃能力为重点内容。因此，设计教学时，紧紧抓住学生特点，以游戏为主，通过让学生动手动脑和一些富有情趣游戏的练习，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，让学生在活动的过程中去发现问题，拓展思维，最大限度地激发学生的想象力，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了学生的合作意识、进取精神。