2011年上半年乡镇学校学期末工作总结

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2011年上半年乡镇学校学期末工作总结
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本学期在教育局的关怀下，在学校全体教职工的共同努力下，学校坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念。以全面实施素质教育为工作重点，继续深化义务教育课程改革,进一步完善学校管理，积极构建和谐校园。总结半年来的工作，学校主要从以下几个方面开展了切实有效的工作，并取得了初步成效。

一、加强学习，转变教师教育教学观念。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。组织教师学习各类会议精神，对照《中小学教师职业道德规范》，扎实开展“六查六看”自查自纠和开门评教活动，正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
全校教师继续认真学习业务知识，开展读书活动，做好读书笔记，让教师在工作中学习，成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的“学习型”教师。不断探索校本教研的新方法和途径，实现科研引路，提升教科研能力，引发老师反思，实现自我成长，构建“学习型”学校。
二、抓常规兴教研 ，提高教育教学质量。
（一）抓好常规管理，向管理要质量。
教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。
1、加强教学常规管理，落实“三查”。为确保教学的正常运行，学校严格执行省颁课程计划和新课程方案，开足开齐规定课程，不随意增减课时，保证学生全面发展。为了更好地推进素质教育，防止重语数英轻技能现象，学校根据《明溪县实验小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查；分管教学副校长定期检查；教导处、教研室成员每天必查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改。平常，教导处则通过在备课组深入开展备课、上课、批改、辅导、考试“教学五认真”活动，加大教学常规的检查力度，不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。
2、加强教研室、教研组、备课组建设，健全校本教研的制度。教研室、教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师进行教学和研究的主阵地。为了保证校本教研的针对性、实效性、主动性，使校本教研成为教师学校教学生活的一部分，提高校本教研的质量水平，促进课堂教学质量提高，一学期来，学校加强备课组、教研组、教研室建设，建立各级负责制，有教师个人责任制，备课组长负责制、教研组长负责制，领导小组负责制，层层负责。开展评选“优秀备课组”活动，促进教研组、备课组的建设，扎实有效开展校本研究活动。
3、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题《提高课堂教学实效  减轻学生课业负担》的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性，重点抓教学的关键环节：备课、上课、反思、评价等。要求教师备课做到“四有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。课堂上，要求教师在“实”上下功夫，坚持“五个做到”。教学反思要求在教学前、教学中、教学后三个阶段进行。在评价课堂实效时，要看教师是否以新的教育理念指导教学实践，加强基础知识和基本技能的教学，努力实现“三维”目标。
4、重视对各年级各学科的教学质量监控。本学期教导处精心组织了两次全校性的“语、数、英”学科的统一考试，以便及时了解同年段学生间成绩的差距及知识的掌握情况，对成绩有所滑坡的学科，任课教师都能认真分析试卷，寻找原因，做出科学、有效的指导，教学调整、改进教学方法。本学期还进一步加强和规范了技能科教学与考查管理，对技能学科的检测采用基础知识考核和能力技巧考查相结合的办法。为了公平、公正、较全面地考查技能科，学校还专门成立了技能科考查监督领导小组，组长由校长亲自担任，副组长由王彩萍副校长、王少华副书记担任。负责考查的小组成员则由教导处、教研室的十二名成员担任。本学期期末抽查了体育、音乐、美术、科学、信息六个学科，由于学校重视技能科教学，各学科级格率均达到学校要求，收到较良好的检测效果。

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（二）搭建校本研训平台，着力提高教研能力。

1、强化课改理论学习。以教研组、备课组作为校本培训的基层单位，组织教师认真学习课改资料，观看专家们的课堂教学实录，教师一边认真学习，一边结合教学实践，及时进行反思，做到每周自学一小时，写一篇不少于300字的笔记或观后感，每学期听课不少于18节。通过定期和不定期的检查，全体教师的学习笔记都达到要求。

2、抓好师徒、同伴结对。扎实有效地开展师徒、同伴结对活动，结对教师一起学习、探究，备课、说课，听课、反思、总结，促进青年教师的成长，促进全体教师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。做好交流教师的培训工作。

3、外出学习辐射全校。本学期，学校派出20多位教师前往三明、福州、厦门等地外出培训学习，外出培训归来的教师将先进的教学理念、教改信息与教学方法带回学校，作辐射二级培训，要求写外出学习体会（在学校的教研博客上发表），上一堂外出学习汇报课或做外出学习体会的讲座，实现一人外出学习，全体培训受益的效果。

4、深化网络教研。依托“明溪县实验小学教研博客”这一载体，教研室组织全校教师有计划地开展了系列教研活动，并让老师们及时阅读、了解、评议、反思、提高。有30多位教师建立了自己的博客，及时写下自己教育教学中的所思所感，有效地促进了教师的专业成长。

5、继续实行“同课教研”活动。教研组开展了“同课教研”活动，进行了网上评课。备课组组长组织同组教师一起备课、说课，精心设计教案，上课的老师将研讨课的说案、教学设计、教后反思等文字资料全部放在学校的教研博客上。听课教师有目的、有针对性地听课，讨论研讨课的得与失，并把意见发表在博客的评论上，仁者见仁，智者见智。通过研讨，我们欣喜地看到老师们一课比一课上得好，把这次同课研讨活动推向高潮。网络教研不但提高了评课质量，而且增强了备课组团结协作的凝聚力，也提高了同课教研的实效性。

6、继续开展《教师专业化成长三年规划自我设计》活动。有计划地逐年实现，甚至超跃，切实迅速提高专业水平。

7、开展写字教学活动。重视写字课的教学，激发学生的书写兴趣，扎实抓好学生写字训练。加强写字教学的管理与检查，充分利用写字课对学生进行辅导，提高学生书写水平，为申报全省写字教育实验校奠定良好的基础。开展“百人硬笔书法大赛”,展示了学生的风采。

8、加强毕业班的教育教学工作。学期初就及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，有针对性地抓，制定相应帮扶措施。科任教师与班主任互相配合，团结一心，三科齐头并进。通过召开毕业班教师会议，使教师、家长、学生形成合力，有效提高毕业班教育教学质量。

9、开展课外阅读活动，营造书香校园。根据实施方案有序地开展活动，组织语文教研组加强研讨，教师上好每周一节的课外阅读指导课，指导学生做好读书笔记。教师们从课外读物的选择和来源、课外阅读的时间和检查、课外阅读的指导和考查等几个方面，对课外阅读活动的开展作整体规化设计，使之成为语文学习的重要组成部分，切实促进学生语文素养的形成和发展。期末，举行了二至六年级的课外阅读读书笔记展评、一年级的“我会诵读研讨古诗”、高年级的现场“课外阅读读书心得”比赛活动。学生们兴趣浓厚，踊跃参加活动，展示了学生们的课外阅读情况。经过一个学期的课外阅读活动，激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力。

10、“教学公开周” 暨“初小衔接” 教研活动。为积极探索提高小学课堂教学实效之路，有效促进基础教育一体化和初小衔接工作，本着互相学习、交流，共同促进的原则，4月8日和4月9日两天，我校举行了面向全县中小学的“教学公开周” 暨“初小衔接” 教研活动。县教育局、进修学校、城关中学、翰臣中学、沙溪中小、胡坊中小、第二实小、第三实小及其他兄弟学校的领导、老师100余人莅临实小观摩听课。本次公开教学研讨交流活动，共开设语文、写字、数学、英语、音乐、主题队会、心理健康等学科课程。其中邀请了结对学校——胡坊中小的曾碧芹老师以“一年级语文《四个太阳 》”为教学内容与我校的陈德标、唐坤金、林岚、曾玉华、林金香、李爱萍、苏国相、陈利龙、李菊军等9位教师同台作课。本次教研不但注重对语文、数学、英语学科的探讨，还注重对其它薄弱学科的探讨。其中唐坤金老师展示了“二年级写字指导课《神奇的钩》”，本节课唐老师扎扎实实地教学生认识并练习书写“横钩竖钩斜钩”，教育学生端端正正写好字，一生一世做真人。8、9日两天上午开放观摩1——6年级的写字课，展示了实小扎扎实实的写字教学。作课教师课堂教学中，以学生为主体，引导学生自主、合作、探究学习，体现师生互动、生生互动交流的新课程理念，课堂呈现“新、实、活”的特点，注重教学的有效性，受到了听课领导、老师的一致好评。10节课充分展示了教师的风采，展示了实小和结对学校的教研成果，增进了结对校间的友谊，又使实验小学“基础教育一体化”和“初小衔接工作”落在了实处。

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（三）扎实课题研究，着力推进课程改革，促进教师专业成长。

省、市、县、校各级课题按计划有序地开展。数学省级重点课题《深化发展性教学研究，促进师生共同发展》子课题“创设生活情境　促进自主探究”，于第五周二、五年级结合同课研讨活动开展了课题研讨，实验班林金香、陈金英老师上了研讨课，平行班的王丽芳、涂立英老师也上了同一课内容，进行同课研讨；第六周省级作文子课题“巧用文本，有效练笔，提高小学生语文习作能力的探究”开展研讨活动，实验班教师教师上了研讨课；第十一周县级课题“课外阅读与课堂教学整合策略研究”开展研讨活动，一、五年级揭莲珠、汤月华、杨雪梅、周芸等老师上了课题研讨课；英语县级课题“英语　课堂教学有效性研究”开展了课题研讨活动，实行月月开课研讨。各课题都能按计划对课题进行了有益的探究，取得了阶段性成果，还做好总结，迎接县、市的检查工作。创造性地开展课题研究活动，把课题研究与同课研究结合起来，每次活动，教师课题实验教师与平行班非课题实验教师同时开课，进行同课研讨，做了有益的探究，推广了课题研究成果。扎实的教科研活动，带动一批青年教师专业水平迅速成长起来，陈德标教师获三明市语文课题教学比武一等奖，陈利龙老师获省英语课题教学比武二等奖。

课题研究中，教研室做好组织工作，起到指导、引领、服务的作用，充分发挥课题研究小组以及教研组和备课组的作用，深入地开展课题研究工作，不断探索，优化实践过程，进行科研总结，坚持以科研带动课改，以科研提升课改。以公开课、评议经验和案例交流等形式，使课题研讨活动的开展有点有面，有较强的示范性。教研室指导课题组做好课题研究资料的记录、收集、整理、归档和反馈，材料较完备。

三、加强德育教育，构建和谐校园。

坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

1、庆祝三八妇女节，开展了“妈妈，您好！”的队活动。“和妈妈同写一封信、同读一本书、同做一个游戏、同唱一首歌”四个一活动。同学们通过和妈妈们的沟通和交流，彼此有了更多的认识和理解，也增进了彼此之间的亲情感。

2、“弘扬苏区精神，争当四好少年”。为认真贯彻落实胡锦涛总书记致全国少先队员《贺信》精神，教育引导广大少年儿童牢记党的殷切期望和嘱托，自觉按照“四好少年”要求，积极开展以“弘扬苏区精神，争当四好少年”手抄报比赛。通过比赛，充分体现我校少先队员积极开展学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神，努力争当“四好少年”。

3、“情系西南，抗旱救灾”捐款活动。西部严重旱情牵动着我们全体师生的心，为支援灾区人民渡过难关，少先大队积极响应上级号召，向全体少先队员发出了“情系西南，抗旱救灾”的倡议。4月7日下午，全校一千多名师生在操场上举行抗旱救灾捐款仪式。灾情无情，人有情，抗旱救灾，人人有责，少先队员们将自己的爱心化为行动。当日，累计全校共捐款10200元，为灾区人民献上我们的一份爱心。

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4、清明扫墓，悼念先烈。4月1日上午，少先大队向全体老师、同学发出倡议：在清明节期间开展“网上祭奠英雄 缅怀先烈”网上祭奠英烈活动。学生们通过发表自己祭奠的感言；撰写心得体会；向英烈献花等多种形式来表达对先烈的感恩和敬仰之情。让学生在活动中了解英雄事迹，在事迹中学会感动，得到启示。4月2日上午，我校四年级3百多名学生步行到赖水金烈士墓祭扫，缅怀为国捐躯的革命先烈。

5、开展第十五届校园艺术节活动。本次艺术节活动有：书法、美术、卡拉OK、讲故事、 英语故事、电子小报、乐器、小制作、剪纸、泥捏等。通过活动的开展，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊。

6、“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。同学们通过积极传唱优秀童谣和在网上留言发表自己对传唱童谣的感言寄语，深刻领会小童谣中包含着大道理，用自己的规范言行引领了社会风尚，自觉做一个有道德的合格小学生。

7、“庆六一”文艺演出暨表彰大会。5月31日下午，我校在校操场举行隆重的“庆六一”文艺演出暨表彰大会。教育局、学校领导和全体少先队员参加了此次艺术盛会。

文艺演出在大合唱《噢、十分钟》、《校园的早晨》中拉开了序幕。同学们用动听的歌声和优美的舞姿，把对生活的热爱、对未来的憧憬表现得淋漓尽致：有舞蹈《铃儿响叮当》、《我和奶奶来比赛》、《小可爱》等；师生小号合奏《小松树》；二重唱《请到我的梦里来》等，精彩的节目一个接着一个，操场上到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声，掌声一浪高过一浪。通过这一活动，不仅丰富了学生的生活，也展现了我校少先队员蓬勃向上的精神面貌和艺术才能。

8、继续深入开展环保教育活动，巩固省级绿色学校成果。以“世界地球日”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日为契机，开展各种主题教育活动 。

9、开展心理教育。学校设立温馨的心理辅导室，聘请了专职的心理辅导老师，开展心理疏导工作。各班继续利用“悄悄话”心理健康教育信箱，帮助解答学生在学习、生活中遇到的困惑；在认真上好健康教育课的同时，加强针对性的心理健康指导，使学生养成良好的心理品质，提高心理素质，及时矫正学生的不健康的心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

四、加强安全管理，建设平安校园。

1、校舍排查。学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。开学前和期末，对教学楼进行维修，有关负责人就对学校的、校舍、各专用教室进行了一次排查，及时排除安全隐患。

2、教师值勤。学校每天安排一位行政领导、一位兼职保安和三位教师值班，维持学生上下学学生人身安全，防止校园暴力事件的发生。附属幼儿园实行家长接送制度。每天离园时集中，由带班教师和值日教师按卡让家长接幼儿回家，维护学生安全，确保学生开心上学，平安回家。

3、安全教育。5月27日的下午，五年段各班的“三好生”“优秀少先队员”代表在团县委的带领下，来到县公安局交通指挥中心参观，倾听民警同志现场讲解。回校后，同学们纷纷撰写观后感，并与同学、家长、老师分享自己的收获，并纷纷表示：从我做起，从现在做起，遵守交通法规，珍惜宝贵的生命，永远做一个遵守法律法规的好公民！

五、改善办学条件，为教职工办实事。

1、做好后勤服务工作。牢固树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。开学初清洗厕所，维修桌椅80套；自购电脑10台，改善了年段办公条件；多次、及时、想办维修饮水机，解决了教师的饮水问题；及时处理教室、办公室、专用教室的线路、电灯、电脑、多媒体的故障，确保了正常的教学秩序。

2、筹措资金改善办学条件。能认真做好大宗物品的采购工作，不断改善办学条件，如：2010年4月由教育局采购给四年级教室安装了6套多媒体；给图书馆整添置了842册图书；给科学实验室添置了教学仪器730多件，舞蹈室添置了一架钢琴，音乐室添置了一块五线普板，整修了二、五年段的多媒体，加固了教学楼栏杆、花圃不锈钢护拦等；2010年3月20日因遭冰灾添学校花了10多万元解决了礼堂、教学楼顶漏水问题。

3、认真贯彻勤俭办学的原则。严格执行国家财经制度，坚决执行新的“一费制”收费标准、节约开支，把有限的经费用于教学，认真做好财务公开的工作。

六、其他工作

1、加强工会建设。充分调动参与学校民主管理的积极性，千方百计为教职工排忧解难，积极开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工课余生活，促进教职工身心健康，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用。

2、抓好团支部、女工工作。团支部狠抓青年教师的业务素质，通过听推门课、进行业务培训、师带徒等形式多样的活动，提高了他们的教学水平，使他们尽快成才；认真做好女教师的普查工作，全校女教工无一违反计生政策。

总之，本学期开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。当然，也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约，学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我们将继续秉承以人为本，科学发展，团结一致，务实求真的办学理念，力争使我校的各项工作更上一层楼。