读书、思考、成长 ——读《读书成就名师》有感

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作为一名教师，我常常会产生疑惑，如何成为更好的老师？如何在日常教学中提升自己的专业能力？因为产生了这种无力感，我在假期里读了《读书成就名师》这本书。书中介绍了十五位名师的读书经历，以及他们介绍的书。在《读书成就名师》这本书时，我受益匪浅，感慨万千。

       一、多读书

       纵观这十五位名师的成长足迹，无一不与读书有着莫大的关系。作为语文老师，腹有诗书，上起课来才会游刃有余。站在三尺讲台上侃侃而谈，各种诗词古语信手拈来，这才是我希望达到的状态啊！而达到这种状态，定要多读书才能够做到啊！

       二、多动笔

       十五位名师的另外一个共通之处则是——写，写读书心得、做读书笔记、写学习笔记等等。

       从我一入职，前辈教师就提醒过我，平时一定记得多动笔，把自己在工作中的不足、收获、各种想法都记录下来。知不足，在生活中才会不断学习，不断进步！多动笔，才能把自己的收获记下来，以便接下来的思考。

       三、多思考

       所谓阅读中的思考，就是要把阅读与自己的教学生活结合起来，思考加实践才会有收获。

       读书时的思考是一种阅读的习惯，而在我也慢慢在养成这个习惯。比如，读书的时候，我也开始圈圈画画，开始结合自己的工作思考如何运用书中的知识。其实写读书心得的过程也就是在思考如何与自己的生活、工作联系起来，并融入进去的过程。

       多读书、多动笔、多思考，积少成多，总有一天，我们会得到量变引起质变的成长。通过读这本书，我知道了想要言之有物，就要多读书；想要成长，就要多读书。