小学信息技术五年级下学期教学计划

桂馥兰香

    一、学情分析  本学期，我主要担任五年级（1）班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬总结上个学期经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。

二、教材分析  本册是新疆人民出版社和新疆科学技术出版社出版的《小学信息技术》系列教材的五年级下册。本册共15课，其中心内容是学期课程表--初始EXCEL ， 班级座位表--数据表在编辑与修饰，足球俱乐部--格式设置，成绩检测表--公式与函数，班级成绩表--数据排序与筛选，成绩分布图--图表制作，运动会统计--综合实践，美丽的新疆--初学创建网站，新疆好地方--运用交互式按钮导航，新疆风光--运用表格布局，新疆小吃--插入图片库，新疆之最--创建框架网页，新疆文化--插入音视频，网上新疆--网站的发布，设计我的网站--综合实践等这些内容。这学期我把15课分到18周课时。

三、教学目标  小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标主要有：

1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。  

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。  

4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。  

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。  

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 四、教学措施  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。