家庭教育随笔 家教，是孩子人格的养成

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于丹曾说：“家庭就是一个让我们从小酝酿牵挂的地方。家庭的行为方式本身就是一种重要的教育。”“所有时间中，最重要的就是当下；所有权利中，最重要的就是成长。”她对家庭教育的见解也非常独到。

以前人们夸一个孩子，经常说“家教好”，现在这个评价用得越来越少了。家长们说得更多的是孩子“奥数拿过冠军”、“外语口语是多少等级”。在评价孩子的时候，我们越来越多地使用社会人格的成功标准，却渐渐忽略了自然人格的流露。可我依然很喜欢“家教”这个词，因为它是一种耳濡目染，是一种长期的人格养成。对中国人而言，家庭教育是一个人价值观形成的基地。

孔子提出一个人的学习要分为几个阶段：第一阶段：“入则孝，出则悌”，就是讲家庭教育。第二阶段：“谨而信，泛爱众，而亲仁”，说的是社会教育。第三阶段：“行有余力，则以学文”，就是说你前两个阶段都完成了的话，就可以去学习文献知识了。

我们现在是反过来了。在学校接受了很多年教育之后再去接受社会教育。而家庭教育呢？往往被我们忽略掉了。学龄前，是孩子成长发展的黄金时期，孩子性格、人格的养成，父母、家庭环境的影响，起着至关重要的作用。都说父母是孩子的第一任老师，孩子在三岁前，日日夜夜和父母家长生活在一起，家长的一言一行，一举一动，都在无形或者有形中影响着孩子。不以成绩论孩子，多反省自身，问一问自己，我做的什么事情，能够给孩子什么样的影响，是积极的还是消极的，给孩子树立一个健全的人格，养成良好的行为习惯和生活习惯，再去看孩子的成绩，成就。

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二七一幼 常飞雁