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在学习了《课堂教学叙事研究理论与实践》后，我对教育叙事有了深层次的理解。以前，我对于什么叫教育叙事研究，是一窍不通。但通过学习之后，让我明白了教育叙事研究是记录教师教学生涯和成长历程的重要方式。教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。是通过教育叙事展开对现象的思索，真实的体验、主观的阐释一种教育经验的发现和揭示过程。
书中通过典型叙事研究，艺术化叙述研究、以及科学化叙事研究分别阐述。使我对教育叙事研究得类型终于有了清晰的认识。
1.典型叙事研究包括教育自传、教育传记和教育故事。
2.艺术化的叙事研究包括自转体小说、传记题小说和教育小说。
3.科学化的叙事研究包括经验的叙事研究、调查的叙事研究和故事的叙事研究。
在我们的实际教学中只知道教书不注重研究，自认为研究有专门的机构和教研人员。其实这就是对教育叙事研究的不甚了解，是把研究和实际分离开，认为独立存在。通过这次学习，真正让我懂得了如何写教育叙事研究。更多的让我学会了怎样自己学习，如何做研究，使自己的专业素质得到质的提高和飞跃，在今后的工作中一定要多看一些教学叙事，多听听其他老师的课，虚心向别人学习，尤其注重这样更深层次的理论学习。为成为一名研究型的优秀教师奠定基础，为今后更好地完成本职工作。 |
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发表于 2021-1-27 10:35:25
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