新部编版二年级下册道德与法治第15课《坚持才会有收获》精品教案教学设计

桂馥兰香

15坚持才会有收获
教学目标：
1、让学生们明白坚持的意义；
2、让学生们学会坚持。
教学重难点及关键：
    理解容易，真正实施起来才是困难的。不能光说不练，要让学生真正体会到坚持的意义。
教法：
    利用教材的例子引导学生，当他们处于这些情况下时，会做出怎样的选择。同时，将可以化为现实的例子，让学生们亲身体验，并鼓励他们坚持。
教学准备：
搜索现实生活中发生过的能体现“坚持”的例子
教学时数：2课时

桂馥兰香

教学过程设计：
第一课时
一、游戏
        老师作为裁判，让学生们“金鸡独立”，看看谁站的时间最长。并让获胜的同学谈谈感受。
二、由游戏引出“坚持”，为同学们解释坚持的含义

桂馥兰香

第二课时
一、故事引导（愚公移山）
        从前有个老人叫愚公，他已经有90岁了。他家门前有两座大山，出行很不方便。有一天，他召集全家人开会，提议说要搬走这两座大山。愚公的提议得到了大家的认同，于是全家人开始动起手来。一个月干下来，大山看上去都没有什么变化。村里有个老头叫智叟，他看到愚公一家搬山，开始笑话他们。智叟对愚公说：你这么大年纪了，怎么可能搬得动这两座大山呢?愚公说：我搬不动了，我的儿子、孙子……子子孙孙，都可以搬。愚公不理会嘲笑，带着全家，继续搬。他们的精神终于感动了神仙，帮助他们搬走了大山。
二、故事启示
这个故事告诉我们：无论什么困难，只要有恒心就可以解决。坚持才有收获。
板书设计：
布置作业：
教学反思：